Запишите раскрывая скобки. 1. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за) то на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс. ). 2. (За) то, что ты в моей судьбе снег, тебе (Евт. ). 3. «(От) чего луна так светит грустно?» - у цветов спросил я в тихой чаще (Ес.). 4. Но в мире нет таких невзгод, что (б) солнца задержать восход (Ас.). 5. Друг мой, так (же) (не) легко мне, как тебе с глухой бедой (Твард. ). 6. Неправда ли, во мне нет ничего такого, что (бы) исключало уважение? (Л.) 7. И вот я пошёл на Пряжку пешком и (при) том не спрашивал никого о дороге (Пауст.). 8. Со мной была моя девятнадцатилетняя дочь, милое существо, сияющее грустью и радостью просто (от) того, что мы ищем дом Блока (Пауст.). 9. Вода была тепла, но не испорчена и (при) том её было много (Гарш. ). 10. Она рассказала то (же), что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего (Н. Остр. ). 11. «А комиссия (при) чем, - спрашиваю, - что случилось? 12. Что ( бы) он ни говорил, что ( бы ) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то (же) самое, что нужно.
Вокруг розы все было так хорошо так чисто и ясно в это прекрасное утро когда она в первый раз увидела ярко-голубое небо и почувствовала свежий утренний ветерок и лучи сиявшего солнца проникавшего сквозь ее тонкие лепестки в цветнике было так мирно и спокойно что если бы она могла то плакала бы не от горя а от счастья жить. (По В.Гаршину) 1) Сколько частей в этом предложении? Пронумеруйте каждую часть. 2) Определите тип этого сложного предложения. 3) Выпишите основу 3-й части. Определите тип сказуемого. 4) Напишите номера придаточных частей. Определите их типы. 5) Напишите номера придаточных частей, связанных между собой последовательным подчинением. 6) Определите тип 3-й части как односоставного предложения. 7) Напишите номера частей, осложненных однородными дополнениями. 8) Выпишите из 3-й части словосочетание со связью управление. 9) Выпишите из предложения все предлоги. 10) Определите образования слов ХОРОШО, ЧИСТО, ЯСНО, МИРНО, СПОКОЙНО.