Заранее составить схемы и вставить запятые: 1 все лучшее что мать отдает детям возрождается вновь для новых людей. 2 чувствовалось как все они чужды ему. 3 вдруг мне показалось как (будто) в комнате слабо и жалобно прозвенела струна. 4 в чехове замечательно то что он готов был служить и далеким и близким во всех житейских повседневных делах. 5 все о чем не могу говорить пусть воскреснет в рифме — любить. 6 долго было слышно как он шагал туда где светился огонек что (бы) поведать людям о своем счастье. 7 тот не писатель кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости.

1 Все лучшее, что мать мать отдает детям, возрождается вновь для новых людей. [ук. сл.+ сущ., (что...),...].    (вопрос КАКОЕ?, придат. местоименно-определительное) 2 Чувствовалось, как все они чужды ему. [... глаг.], (как ...).  (вопрос ЧТО?, придат. изъяснительное) 3 Вдруг мне показалось, как будто в комнате слабо и жалобно прозвенела струна. [... глаг.], (как будто...).  (вопрос ЧТО? придат. изъяснительное) 4 В Чехове замечательно то, что он готов был служить и далеким, и близким во всех житейских повседневных делах.  [... ук. слово], (что...).  (вопрос ЧТО ИМЕННО?, придат. местоименно-определительное) 5 Все, о чем не могу говорить, пусть воскреснет в рифме - любить.  [ук. сл., (о чем...),... ].   (вопрос ЧТО ИМЕННО?  местоименно-определительное)   6 Долго было слышно, как он шагал туда, где светился огонек, чтобы поведать людям о своем счастье.  [... было слышно], (как... туда), (где...), (чтобы...).   ( вопрос ЧТО?, прид. изъяснительное, от него вопросы к 2 придаточным: к 1 - КУДА? , придат. места, 2 - ЗАЧЕМ?, придат. цели  ) 7 Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости. [ук. сл. + сущ.], (кто...). (вопрос КТО ИМЕННО? местоименно-определительное)