Зарастут травой траншеи
На местах былых боев.
С каждым годом хорошея,
встанут сотни городов.
2)Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погоде
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
2)Какая тема объединяет четверостишия?
3)Какова основная мысль четверостиший?
4)выпиши из четверостиший определительные местоимения, укажи их род,число,падеж.
5)Подчеркни все местоимения как члены предложения.
Ок
Объяснение:
Об учителе
Слово учителя ничем не за мнимый инструмент, во действия на душу воспитанника. Искусство воспитателя включает искусство обращаться к человеческому сер. на. Безчисленные школьные конфликты, нередко оканчивающиеся бедой имеют источником неумения учителя обращаться с
учениками.
Стала тривиальной истина что воздействие учителя на воспитанника ни с чем не сравнимо н ничем не заменимо. Учитель в слове выражает себя свою культуру нравственность. Эффективность слова учителя определяет его честность, Учащиеся тонко чувствуют лицемерное не правдивое слово,
Педагогическое без культур зачастую выражается в том что воспетатель
знает лишь две (три) цели словесного обращения к питомцам запрет разрешение порицание Мастер (воспитатель) разъясная нравственность понятие всегда обращаемся непосредственно к внутреннему миру воспитанника стремится дабится того что-бы его питомец анализировал какой-то свой поступок рассмотрел себя со стороны Что-бы оставить о себе память у школьного учителя должен быть большой запас образованности интилигентности, В конце каждого разговора об улучшении образования слышишь два словечка загоняющее весь разговор в тупик Заколдованный круг, Ведь для того что(бы) поднять школу надо образовывать учителей надо поднять школу готовящую учителей. Думаетсся в беседах и диспутах на эту тему забываются два фактора разомкнуть заколдованный круг процесс самообразования учителя и учащегося и влияющий на него уровень культурной среды пропитывающей все поры школьного обучения и воспитания, растящий и самого учителя,
Издавна провозглашена педагогическая истина уходящая корнями в многовековой опыт чем больше человеку дается тем больше с него и спрашивается, Эту беспорную истину необходимо притворять в правила школьной жизни. (По В, Сухомлинскому)
Кровавое восстание казаков против поляков, изображенное Гоголем в "Тарасе Бульбе", поражает воображение читателя яркими батальными сценами, на фоне которых разворачивается настоящая человеческая трагедия. Повесть Гоголя по силе и по колориту описанных событий можно поставить в один ряд с такими мировыми эпическими шедеврами как "Илиада" Гомера или "Война и мир" Толстого.
Проблема чести и бесчестия раскрывается через образы трех казаков, членов одной семьи. Глава семьи - Тарас Бульба и его старший сын Остап на протяжении всего повествования демонстрируют не только храбрость, но твердый характер, лидерские качества, они встречают смерть с высоко поднятой головой предпочитая умереть за свою честь, за свои убеждения.
Спорным, на мой взгляд, является образа младшего брата, Андрия: отказ от семьи, родины и веры ради любви в глазах отца и брата трактуется однозначно как акт бесчестия и предательства. В смерти Андрия от руки отца есть какая-то импульсивная безжалостность, свойственная более диким народам, чем православным.