Смотрел я,как отец дрова колет ,и подумал : "И я смогу.Что тут уметь?Взмахнешь посильней топором-раз!-и готово!" И вот однажды подошел я к отцу и говорю: -"Дай я тоже порублю!У меня все получится,это дело не хитрое." А он мне говорит: -Ну-ну смотри мне , раз умеешь бери топор и руби,а я пока дома чаю попью,"-сказал отец и ушел. Взял я топор двумя руками ,да как размахнусь! Не ожидал я ,что топор в чурке застрянет.Взялся за рукоятку покрепче и тяну на себя.Топор неожиданно отскочил мне в губу! Побежал я к отцу и рассказал все.А он ответил: -Ни и зачем говорил ,что умеешь?Кто хвалится, тот с горы свалится!
Глаголы обозначают действие, которое происходит, но они могут означать и действие, которое не происходило, не происходит или вообще не произойдет. Наклонения нужны для того, чтобы речь была связной и понятной, чтобы говорящий мог выразить свою мысль чётко и доступно для понимания. Так, изъявительное наклонение расскажет о том, что какое-то событие действительно, реально, явственно происходило (происходит, произойдёт), условное - что событие могло бы произойти, а повелительное - требуемое действие, которое вообще может и не произойти. В русском языке всего три наклонения. А ведь есть языки, в которых наклонений намного больше. Это такие виды наклонений: вопросительное, удивительное, вероятное, желательное, уступительное!
И вот однажды подошел я к отцу и говорю:
-"Дай я тоже порублю!У меня все получится,это дело не хитрое."
А он мне говорит:
-Ну-ну смотри мне , раз умеешь бери топор и руби,а я пока дома чаю попью,"-сказал отец и ушел.
Взял я топор двумя руками ,да как размахнусь! Не ожидал я ,что топор в чурке застрянет.Взялся за рукоятку покрепче и тяну на себя.Топор неожиданно отскочил мне в губу! Побежал я к отцу и рассказал все.А он ответил:
-Ни и зачем говорил ,что умеешь?Кто хвалится, тот с горы свалится!