1.3. Провідний мотив вірша Г. Сковороди «De libertate» — А вияв громадянської мужності поета в період посилення кріпацтва Б утвердження думки про цінність особистої свободи людини
В уславлення найвищих якостей людини: розуму, совісті, волелюбства
Г проповідь життя близького до природи Д засудження здирників і бюрократів, розпусників і пияків
1.4. І. Карпенко-Карий назвав «Наталку Полтавку»
А «кращою вказівкою майже на всі сторони»
Б «енциклопедією українознавства»
В «оперою малоросійською у двох діях» Г «праматір'ю українського театру»
Д «шедевром світового мистецтва»
1.5. Г. Квітка-Основ'яненко для написання першої української повісті «Маруся» обрав творчий метод
А класицизм
Б романтизм
В сентименталізм
Г власний оригінальний художній стиль
Д поєднання класицизму з романтизмом
2. Розкрийте питання, дотримуючись чіткості й лаконічності.
2.1. Яку своєрідну будову мають народні пісні?
2.2. Із чого складається Новий Заповіт? 2.3. Що таке літопис?
2.4. Хто зробив перший переклад «Слова о полку Ігоревім»?
2.5. Назвіть поетів-романтиків (не менше 3-х).
2.6. Тема поеми «Енеїда» І. Котляревського.
3. Зробіть ідейно-художній аналіз поезії Миколи Вороного «Ясне сонячне проміння...» Ясне сонячне проміння Золотим дощем спадає, Ухо ледве зачуває Плескі хвилі об каміння. Синє море піді мною. Наді мною - сонце красне; Небо чисте, небо ясне Усміхається весною. В серці любе почування Пишним цвітом розцвітає, І душа моя співає Гімн щасливого кохання. ів
"Усім вона каторжна, усім на світі. Усі її ненавидять! А як вона його любила! Боже, як любила!.. І він зрадив. І він такий, як усі. О, прокляті!"
"Голубчику ти мій, манесенький! Поцілуй мене, — ніхто ще мене не цілував, як мама вмерли..."
Докія з твору "Земля":
"Її висока стать держалася вправді завсіди прямо, мов сосна, по її певній ході й по поставі, трохи штивній, можна її було вмить між іншими відрізнити, однак її гарне колись обличчя постарілося передчасно. Між гостро зарисованими, високо піднятими чорними бровами зарились хмарні зморшки, що не вигладжувалися ніколи, її очі дивилися майже все понурим, зажуреним поглядом, а коло уст зарисувалася глибока лінія болю."
"На неї можна було й дванадцять міхів усадити - се їй зовсім не вадило кидати очима блискавки, гордо заломлювати шию і летіти чи вгору, чи вділ шаленим трапом." "...вона все-таки вміла своєю працьовитістю, своїм розумом і витривалістю, своїм невтомним трудом усе лихо направити і ґаздівство так вести, що дома панував добробут і довгів не було в них майже ніяких."