В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

1. Хто з вивчених письменників народився в селі Лазірках на Полтавщині? а) Володимир Підпалий;

б) Володимир Сосюра;

в) Василь Голобородько;

г) Леся Українка.

2. Хто з вивчених письменників є автором поезії «Наша мова»?

а) Тарас Шевченко;

б) Василь Голобородько;

в) Володимир Підпалий;

г) Володимир Сосюра.

3. До якого різновиду лірики належить поезія Володимира Сосюри «Осінь»?

а) до інтимної;

б) до пейзажної;

в) до патріотичної;

г) до громадянської.

4. Хто з поетів у своєму вірші «Любіть Україну» стверджував «Всім серцем любіть Україну свою, – І вічні ми будемо з нею»?

а) Василь Голобородько;

б) Володимир Підпалий;

в) Володимир Сосюра

г) Іван Франко.

5. Етюд – це…

6. Ліричний герой якого з віршів Василя Голобородька закликає «Співаймо пісні про кохання…»?

а) «…Бачиш: між трав зелених…»;

б) «Теплі слова»;

в) «Зимовий етюд»;

г) «Матері».

Завдання з вибором трьох правильних відповідей.

7. Позначте рядки, у яких записані назви віршів Володимира Підпалого:

а) «Наша мова»;

б) «Матері»;

в) «Зимовий етюд»;

г) «Васильки»;

ґ) «Солов’їні далі»;

д) «…Бачиш: між трав зелених…».

8. Позначте рядки з поезії Володимира Сосюри «Васильки»:

а) «Одсіяють роки, мов хмарки над нами…»;

б) «По садах пустинних їде гордовито…»;

в) «В’яне все навколо, де пройдуть копита…»;

г) «Так же буде поле, як тепер, синіти…»;

ґ) «Скрізь якась покора в тишині розлита…»;

д) «…і ось так же в полі будуть двоє йти…».

9. Позначте рядки, які описують, у чому виявляється образ України в поезії Володимира Сосюри «Любіть Україну».

а) у повстанській пісні;

б) у квітці й пташині;

в) у книгах письменників;

г) у хмарах пурпурових;

ґ) у наукових працях;

д) у хвилях Дніпра.

Завдання на встановлення відповідності.

10. Установіть відповідність між художніми засобами, стилістичними прийомами й прикладами:

а) «Вечір, мов казка, над Україною…»;

б) «…уплетена дорога, що веде до батьківської хати,

уплетена хата, що видніється на горі…»;

в) «В далечінь холодну без жалю за літом

синьоока осінь їде навмання».

1. Епітет.

2. Порівняння.

3. Анафора.

11.ВЛАСНЕ ВИСЛОВЛЮВАННЯ. Орієнтовний обсяг роботи – 1 сторінка зошита (100-150 слів).Прокоментуйте рядки з вірша

…Бачиш:

між трав зелених,

як грудочки,

пташата…

Станьмо ось тут навшпиньки

спокій їх берегти.

...
Щоб любити — треба знати, а щоб проникнути в таку тонку й неосяжну, величну й багатогранну річ, як мова, треба її любити.
Василь Сухомлинський

Показать ответ
Ответ:
александр199110
александр199110
06.01.2023 22:12
Лаврін приїхав до млина, позносив з воза мішки заїхав під верби, розпріг воли, поклав їм сіна, а сам ліг спати. Добре виспавшись, він скупався в Росі, пополуднував і пішов у млин. Мірошник уже насипав борошном його мішки. Запрягши волів, Лаврін ненароком подивився на Рось і побачив дівчину. Він почув, що вона ніби освітила всю його душу, неначе сонце і побігла на гору зіркою. Лаврін махнув батогом на воли і, замість того, щоб їхати додому через греблю, повернув цабе на пригорок за дівчиною.  По обидва боки стояло високе жито, неначе дві зелені стіни. Дівчина ішла попід самою зеленою стіною, висмикувала з жита сині волошки й затикала за вуха. Лаврін догнав її й порівнявся з нею. Вона глянула на його своїми темними очима, і йому здалося, що на житі блиснули дві зірки.
0,0(0 оценок)
Ответ:
KristiLookNett
KristiLookNett
19.03.2022 22:36
1. Син двох заможних людей.
2. Заможня жінка, яка дуже (занадто) піклувалась про Павлуся.
3.  Сидів вдома, тільки виходив у садок і церкву.
4. Доріс Павлусь до парубка. Так його вигнало та розперло, такий став гладкий та опецькуватий! Пика широка та одутлувата, як у того салогуба, а руки білі та ніжні, як у панноч­ки.
5.  — Не ходи туди, синку,— каже мати,— на вечорницях збира­ються самі п'яниці та розбишаки; там тебе обидять, віку тобі збавлять. Почекай трошки — я сама знайду тобі дівчину, са­му найкращу на всьому світі, саму роботящу, вона буде тебе і годувать, і зодягать, і доглядать, як рідна мати.
6. Йому захотілося меду.
7. Після смерті старих наймит оженився з наймичкою і стали собі господарювати.
8. Їв та спав.
9. Павло Лежень.
10. Раз на зелені свята зібралось парубоцтво шукати скарба.
11. Знаєте що, хлопці! Візьмемо з собою на щастя Павла Лежня (таке приложили йому прізвище), то вже певно зна­йдемо скарб: він такий щасливий, що такого і на всьому світі не знайдеш!
12. вони вкинули у Павлусеву хату мертвого хорта.
13. - ?
14. Гарну вдачу, (щастя).
15. Продовжував їсти та спати.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота