1)Танець героїв твору О.Гончара "Залізний острів" на розпеченій палубі покинутого крейсера несе в собі

а)естетичних чарів мистецтва
б) відчаю від самотності в сучасному світі
в) відчуття того,що гуманістичні цінності під загрозою цивілізаційних процесів
г) краси й сили кохання

2)У стильовій манері В.Шевчука значною мірою відчуваються риси

а)бароко
б) романтизму
в)символізму
г) постмодернізму

3)Нічні бомбардування,під які випадково потрапляють герої,зображені в творі

а)Залізний острів(О.Гончара)
б)Дім на горі(В.Шевчука
в)Диво(П.Загребельного)
г)За мить щастя О.Гончара

4) Епіграф до твору Г.Тютюника "Три зозулі з поклоном" має такі слова

а)Близьким і рідним мешканцям села
б)З повагою до минулого
в) Любові всевишній присвячується
г)На згадку про мого батька

5)У свому листі Михайло (Г.Тютюнник "Три зозулі з поклоном звертаючись до дружини,щоб вона...?

а) Тимчасово забула про нього
б)Пригостила трьох зозуль з його поклоном
в)Відвідала Марфу
г)Гідно виховала їх сина​

1. Вечірня зимова краса.

2. Придбання в магазині вина.

3. “Хороші друзі”.

4. Арешт.

5. Хист до малювання коней.

6. Байдужість хлопця до матері.

7. Прибуття тактовної родички.

8. Грубість до тітки.

9. Жахлива хвороба Славка.

10. Довгі дні в лікарні.

11. Заняття плаванням.

12. Віра у видужання.

13. За до блакитних печер.

14. Бездушний вчинок Юрка.

15. Порятунок сороки в Надії Григорівни.

16. “Хороший хлопчик вдома.”

17. Мрія Славка про фехтування.

18. Програш на чемпіонаті.

19. Нарікання найкращого друга Юрка.

20. Тренування друзів.

21. Спроба Лілі вирішити ситуацію.

22. Дуель.

23. Страждання Юрка.

24. Розмова батьків.

25. Суд над Славком.

26. До Надії-продавщині.

27. Виправдання Славка.

На мою думку Климко - дуже гарний хлопчик, тому що в такий ще малий вік на нього звалився тягар дорослого життя. У тяжкий воєнний час він, хоч і залишився сиротою та пережив біль, страждання, голод у той період, коли опинився без даху над головою у холодній та брудній ваговій шахті, але він знайшов сили не тільки влаштувати своє житя, а й до ншим. Як дорослий, Климко узяв на себе відповідальність за вчительку та її маленькудоньку - Олю. Заради їхнього порятунку від голоду він подолав сотні кілометрів босоніж, постій но наражаючись на небезпеку. Добрі люди пропонували залишитися в ниих, але Климко знав, що його чекають. І незважаючи на всі перешкоди, які траплялися на його шляху, він виконав свій обов'язок до кінця. І що сраді головне - у ньому збереглись: чуйність, доброта і взаємодо Його історія вчить доброті, людяності та вмінню долати життєві труднощі. Тому я пишаюсь (ся) твоєю наполегливістю і відповідальністю.