2. Установіть відповідність Значення фольклору
Тлумачення
1 пізнавальне
А допомагає змістовно й весело провести вільний
2 естетичне
час
з розважальне Б виховує високі моральні якості, почуття
4 виховне
патріотизму, любов до батьків
в формує естетичне сприйняття світу, спонукає
бачити красу навколо себе
гсприяє збагаченню знань про минуле нашого
народу, про багатий духовний світ українців
гсприяє застосуванню традиційних обрядів,
звичаїв наших предків у сучасному житті
3. Установіть послідовність розкриття почуттів і дій ліричної ге-
роїні в пісні «Цвіте терен, цвіте терен»
A Iще очі дрімали, // А вже сходить сонце
Б Десь поїхав мій миленький // Іншої шукати
В Вечероньки недоїла, // Нічки недоспала
ГАя молоденька // Вже горя зазнала
г Ой візьму я кріселечко, // Сяду край віконця
4. Прочитайте рядки з пісні «Місяць на небі, зіроньки сяють»
Ой очі, очі, очі дівочі,
Темні, як нічка, ясні, як день.
Ви ж мене, очі, плакать навчили,
Де ж ви навчились зводить людей?
В уривку використано
А окличне речення, гіперболу, метафору, порівняння
Б риторичне звертання, запитання, тавтологію,
порівняння, епітет
в анафору, порівняння, підсилювальну частку
гриторичний оклик, порівняння, рефрен,
пестливі слова
11
2.А
3.В
4. Кінь Шептало втік від Степана через те, що вбачав принизливою для себе важку роботу. Цей кінь був особливої масті, а конюх звертався до нього з повагою. Проте одного дня кінь був відправлений на роботу в упряжі та відчув силу батога і на собі - Степан його вдарив. Шептало розлютився, адже це було низько. Він втік на волю, проте згодом повернувся, спочатку вибруднившись як слід, щоб стати таким як усі.
5 Через те, що баба,яка робила це зілля, була глухою і все переплутала.
6. Дракон загинув від руки джури Пана Лавріна, бо самому князеві потрібен був зять, а на той час дракон був ворогом для всього князівства. Тому він з ним і домовился.
7. 1. Це те, що дракон їсть траву, фрукти, а не м*ясо.
2. Дракон навчився розмовляти і писать грамотно.
3. Дракон став поетом.