4. Заклик «мріяти й шукати, доки жити» звучить у вірші В.
Симоненка:
А) «Лебеді материнства»; Б) «Гей, нові Колумби й Магеллани»;
В) «Перехожий»; Г) «Ти знаєш, що ти — людина?»
5. До чого закликає В. Симоненко в поезії «Ти знаєш, що ти
людина?»
—
А) жити й кохати; Б) працювати й творити; В) мріяти й фантазувати.
6. Як ставилися вдови до полонених німців? (Новела «Гер
переможений»)
А)із співчуттям; Б) зі зневагою; В) із ненавистю; Г) із байдужістю.
7. Як поховали Фрідріха?
А) скромно; Б) не по-людськи ; В) із почестями.
8. Що було в отворі на місці цеглини?
А) хустина; Б) рукавиця; В) стрічка; Г) іграшка.
9. Основні події повісті М. Павленко «Русалонька із 7-B...»
відбуваються:
А) у місті Вишнопіль; Б) у місті Києві; В) у селі Половинчик; Г) у
Миргороді.
10. Кому з роду Кулаківських допомагає Софійка?
A) Васюні; Б) Фролу; в); Якову; г) Вадимові.
11. Про що попереджає М. Павленко, зобразивши рід Кулаківських?
А) треба боятися привидів; б) не можна забувати про сімейні реліквії;
в) не робити тяжких гріхів, щоб нащадки через них не страждали.
12.
Хто з роду Кулаківських накликав прокляття на нащадків?
А) Яків;
Б) Фрол;
В) Васюня; Г) Гордій.
«Добрий день, Яво! Ти мене зовсім не знаєш, але особисто мені здається, що я тебе знаю вже не один рік. У всякому разі, я знаю багато твоїх пригод і витівок, знаю де ти живеш, знаю твоїх друзів, знаю, як ти виглядаєш, вважаю, що знаю і твій характер. Добре взнати тебе мені до дуже цікава книга В. Нестайка, в якій ти і твій кращій друг Павлуша були головними героями.
Ви з Павлушею найкращі друзі та напарники, затоваришувати з вами хотіла б і я. З вами мені було б дуже цікаво, бо ти постійно вигадуєш різноманітні витівки, які іноді, на перший погляд, здаються навіть злими, але це зовсім не так, бо ви з Павлушею лише хочете, щоб у селі ви завжди були на виду і щоб про вас постійно говорили. Мені здається, що тієї енергії, яка буквально фонтанує з тебе, вистачило б і на мене. Та й сама я здатна вигадувати цікаві розваги, які обов’язково б тебе захопили.
Я впевнена, що, незважаючи ні всі свої витівки, ти, Яво, добрий, співчутливий до чужого горя та сміливий хлопець. Крім того, я розумію, що попри усі твої суперечки з Павлушею ти для нього справжній друг, таким би справжнім другом ти був би і для мене.
Мені було дуже цікаво читати оповідання про твої пригоди, при кмітливі, веселі і відчайдушні витівки, які ти вигадував і разом з Павлушею приймав у них участь. Не менш цікаво мені було б разом з тобою брати участь у цих витівках.
Книга В. Нестайка «Тореадори з Васюківки» мені дуже сподобалася, а поки я її читала, ти, Яво, та твій товариш Павлуша стали для мене справжніми друзями. Я сподіваюсь, що якби нам довелося жити в одному селі, ходити в одну школу та разом відпочивати, я б теж стала для тебе не менш гарним другом, ніж Павлуша.
Ти, Яво, добрий, веселий та дотепний, і спогади про тебе залишаться у мене на все життя. А зараз я з тобою прощаюся і сподіваюся, що усе твоє життя буду добрим, веселим і щасливим, як і твоє дитинство.
2. Персонаж епізодичний, другорядний чи головний.
3. Чи є прототип?
4. Портрет героя ( відповідність його внутрішньому світу).
5. Характер персонажа (у розвитку чи епізодично).
6. Соціальне значення героя.
7. Проблеми, які порушує автор через цей образ, їх актуальність.
8. Психологія характеру ( духовне багатство, моральна краса чи потворність).
9. Місце і роль персонажа в сюжеті. Як пов'язаний з іншими героями ( кармічним (життєвим), емоційним, духовним зв'язком)?
10. Мова як засіб самовираження героя.
11. Ставлення до нього автора й інших дійових осіб.
12. Моє сприйняття героя, над чим змусив замислитись.