8. Укажіть рядки, у яких подано ставлення діда Платона та діда Савки до відступу радянських військ:
А .«Не вміли шануватися, так уж повезем, тікайте, чорт вашу
душу бери...»;
Б .«Кому на війні судилося вмерти, так не викрутишся, ніякий
човен тебе не врятує»;
В. «Добре високим і сильним - їх не штовхають...»;
Г .«По сухому темному його лицю текли сльози...»;
Ґ .«Дід-рибалка перевернув мені тоді всю душу...»;
Д .«Нестерпний огонь пропiк мене наскрізь».
Він не забіяка (не дав же здачі Федькові!). Але, разом з тим, Олесь — рішучий хлопець. Він уміє обстоювати власну думку і протестує проти вчительки, яка не хоче його зрозуміти і дозволити виконувати інше завдання. Не сприймає він і дідову жорстоку науку: «Тут, на землі, не бити не можна».
Риси вдачі
1. Худорлявий маленький хлопчик, слабосилий допитливий.
2. Має творчі здібності, любить малювати.
3. Уважний
4. Добрий і милосердний. Має природне чуття краси і свободи.
5. Вдумливий і вразливий.
6. Дивак, не такий, як усі.
7. Уважний і добрий
Объяснение:
На мою думку, твір Олександра Гавриша є надзвичайно цікавим та захоплюючим. Також з нього я дізналась про визначну особистість свого часу. Знаний на весь світ силач Іван Сила був нашим земляком. Головний персонаж показав, що мрії можуть збуватися. І в цьому неабияк допомагає цілеспрямованість. Твір вчить не опускати руки у важких випробуваннях. Мужність та сила волі Івана Сили не можуть не захоплювати читача. А головне, що незважаючи на славу, він залишався порядною особистістю.
Я раджу одноліткам прочитати цей захоплюючий твір.