9. Установіть відповідність між відокремленими членами і прикладами речень, в яких вони вжиті ( ). 1. Відокремлене означення 2. Відокремлена прикладка 3. Відокремлений додаток 4. Відокремлена обставина А. Дід Платон продовжував розмову, образливу і гірку для нас. Б. Іван Дробот, молодий танкіст з надзвичайно приємним і скромним лицем, хвилювався. В. По ходу дії Попелюшці необхідно співати, а Лілі, на жаль, уміла все на світі, крім цього. Г. Поклавши на похідний столик люльку, Петро Колодуб трохи почекав, поки стало зовсім тихо. Д. Гості захоплено роздивлялися застелений майстерно вишитою скатертиною стіл 10. Установіть відповідність між умовами відокремлення означень і прикладами речень ( ). 1. Поширені означення, виражені дієприкметниковим чи прикметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова. 2. Поширені й непоширені означення, що відносяться до особового займенника. 3. Означення, відокремлені від означуваного слова іншими членами речення. 4. Два або більше означень, що стоять після означуваного слова, перед яким є ще одне означення. А. У дерев’яній клітці стояв скелет, прикритий темно-сірою шкірою. Б. Напоєний запахом землі, старого листя, грибів та ожини, ти ростеш, підносишся над лісом і бачиш світ далеко-далеко поза городами. В. Стефко Вус, приміром, сидить удома, голодний, самотній і сердитий. Г. Славкові уявився справжній мамонт , сумний і замислений. Д. Анітрохи не здивована несподіваним дарунком, донька Надії Григорівни спокійно взяла сороку, за хлопців зайти до кімнати. 11. Установіть відповідність між реченням та його характеристикою ( ). 1. Хлопчик не поспішив далі за всіма до орлів і сов , напханих тирсою, і до метеоритів , знайдених наприкінці минулого століття. 2. Іван Дробот, молодий танкіст з надзвичайно приємним і скромним лицем, хвилювався 3. Листя під кленом було схоже на щедро посипану цукровим печивом гору. 4. Українська письменниця Ніна Бічуя плідно працює і в галузі художнього перекладу. А з відокремленим означенням. Б з відокремленою прикладкою. В з невідокремленим означенням. Г з невідокремленою прикладкою
Автор – Володимир Підпалий “Бачиш: між трав зелених”
жанр – верлібр (вільний вірш).
Тема: зображення природи у всій її красі, заклик до бережного стану, до всього живого на землі.
Ідея: ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи та всього живого.
Основна думка: » Треба в житті любити гаряче і багато…»
Проблемні питання: Чи складно в житті бути уважним до природи? Чи важко любити навколишній світ? Що заважає сучасним людям бережно ставитися до оточуючого середовища?
Художні засоби вірша “Бачиш: між трав зелених” афоризми: «Треба в житті любити гаряче і багато»; порівняння: «як грудочки, пташата…»; вставні слова: «може», «кажеш»; епітети: «сонце, дощі зернисті, дороги в пилу, траву!» риторичні оклики та запитання: »Що ти?! А руки? Серце?! Куди заховати їх?!» пестливі слова: «пташата», «грудочки», «маленьким». кільцеве обрамлення — композиційна фігура у віршованому творі, що полягає у повторенні строф, рядків: «…Бачиш: …, як грудочки пташата…».