Бранці здогадувалися, що їх незабаром визволять козаки, бо:
а) отримали звістку про це; б) татари раптом сполошилися;
в) були впевнені у цьому.
2. Татарва кинулася до коней та зброї і вискочила з коша, почувши:
а) крики козаків; б) свистілку; в) гуркіт возів.
3. Про кого з полонених А. Чайковський зазначає: «Без шапки і босий, в одній свитині, із зв’язаними руками»?
а) Козака Недолю; б) Степана Судака; в) сина Мустафи.
4. Татари годували полонених, як:
а) худобу; б) жеребців; в) собак.
5. Для Степана Судака неволя:
а) не уявлялася страшною; б) була гіршою за смерть;
в) випробовуванням на мужність.
6. Коли у татарському таборі виник переполох, полонені схопились і побігли до:
а) лісу; б) розруйнованого міста; в) берега річки в очерет.
7. Зустрівши своїх синів, Степан Судак назвав їх:
а) соколами; б) орлами; в) провісниками щастя.
8. В який час, на думку козаків, краще здійснювати напад на татар?
а) поночі; б) ополудні; в) вранці.
9. Тікаючи від козаків, татари рухалися до:
а) Криму; б) Кавказу; в) Туреччини.
10. Кожна дитина на Україні знала, що татари виробляють з бранцями, а саме:
а) годують ними хижих тварин; б) продають, мов товар, на базарі;
в) примушують їх виконувати каторжну роботу.
11. Яким чином орієнтувався Павлусь, їдучи до Криму, щоб визволити з полону сестру?
а) Дивлячись на зорі; б) за до компасу;
в) покладався на татарського коня.
12. Хто з героїв твору пророкував, що Павлусь у майбутньому буде кошовим?
а) Недоля; б) Степан Судак; в) дід Андрій.
ответ:
нас людей руйнуть слова від тих від кого мі це не хотіл б чути,це наші рідні. але іноді таке трапляється ,що вони нас кривдять цим .
объяснение:
буває так що вони навіь цього і не помічвють але ми встрачаемо віру в себе . це все йде з дитинста ,коли ти щось не зрозумів на уроці а вчителька ора на теб при всіх , агов! зупинись ! так не треба робити ти не знаеш кім буде вона чи він а ти вже принижуєшь при всіх це боулінг! потім ця маленька дитина стає дорослою , воно памята як вчителька казала,
-ти нічого не вмієш! не розуміеш! не будеш вчится будеш двірником првцювати
і ось дитина уже доросла а вона не впевнена у собі , а чому
томущо її в дитинстві зруйнували цими словами. не будьте такими
ви не знаєтее ким буде дитина але вже руйнуете життя словами .
сіроманець — головний герой однойменної повісті м. вінграновського. це найстаріший вовк у світі. він давно втратив свою зграю і свою родину — дружину й дітей. їх убили люди. залишився сіроманець зовсім самотнім на цьому світі,нікому про нього подбати. та ще він і зовсім осліп, тому добувати поживу хижакові нелегко.
сіроманець не злий за вдачею, але в нього є особистий ворог серед людей — василь чепіжний. це він винищив вовків за те, що вони з’їли його козу. для мисливця метою життя стало звести зі світу вовка, тому сіроманець ховається від людини, яка ставить на нього капкани і риє вовчі ями, в одну з яких якось він все-таки потрапив. та це не обізлило вовка проти всіх людей. адже він прекрасно розуміється на характерах і вдачі людей, відчуває, хто йому друг, а хто ворог. незважаючи на те що він хижак, ніколи не заподіє зла тим, хто робив йому добро. так, коли їх із андрійком у степу застала заметіль, сіроманець ніс хлопчика на своїй спині, зігрівав своїм теплом, доки їх не знайшли. вовк урятував хлопчикові життя.
сіроманець — досвідчений і мудрий. він довгий час був ватажком зграї, виховав багатьох вправних, сильних і сміливих вовків. до його порад завжди прислухалися молоді вовки, на його думку зважали, «він снився молодим вовчицям». а ще його проклинали конюхи та пастухи, коли він завдавав шкоди череді чи отарі.
мені сподобався сіроманець. він благородний, справжній друг. вовк любив сашка й андрійка, був вдячний льотчикам за те, що вони приютили його, годували, турбувалися про нього.
а дружба сашка й вовка — це яскравий приклад гармонії людини й природи, яку ніколи не слід порушувати, бо це може до непередбачуваних наслідків.!