Дайте письмову відповідь на питання (можете давати відповіді цитатами з твору).
1 Як Михайлик сприйняв смерть дідуся і бабусі?
2 Через що Люба хотіла зустрітися з Михайликом?
3 Що цікавого розповіла Люба Михайлику про народження сестрички?
4 Чим похвалилася Люба другу?
5 Що запропонувала дівчина подивитися Михайлику?
6 Через що чоловік тітки Василини змінив до неї своє ставлення? 7 Якою була реакція у матері Михайлика та дядьки Миколи на те, що хлопця було прийнято до школи?
Художні засоби до поеми "19 жовтня" Пушкіна:
Епітети: багряне убрання, поля зів'ялі й голі, тихе сяйво дня, келія пустинна, осінні негоди, чаша легкопінна, гіркі недуги, Італія ясна, щаслива путь, доля мандрівна, доля строга...
Неологізм: легкопінна,
Порівняння: він (союз), як душа; свій дар, як час, я тратив без угаву.
Метафори: міцнів під крилом коханих муз.
Звертання: каміне, вино, друже, любі друзі,Горчаков, Вільгельм, спізнілий друже мій.
Риторичні запитання: Але чи й там усі з вас бенкетують? Кого цей рік не дочекались ви? Хто зрадив ще чудову нашу звичку, Кого забрав холодний світ од вас? Хто не прийшов на братню перекличку? Чий голос змовк? Хто передчасно згас?
Анафора: Ти простягав нам із-за моря руку,/Ти нас єдиних в спогадах носив;Благослови, моя святкова музо, / Благослови: нехай живе ліцей!
Оклики: Пора, пора! Ні наших мук, ні мрій Не вартий світ; розвіємо оману!
Повтор: Пора, пора! Повніш, повніш!