Килина – підступна та лукава жінка, яка зваблює чужого молодика і завдає інші люблячій людині страждань. Образ Килини є дуже близьким до образу матері Лукаша. Мати парубка – типова жінка, втомлена і обтяжена господарством. Їй необхідна працьовита невістка, а не неземна та мрійлива Мавка. Лукаш уособлює творчу людину, яка втрачає свою особистість та свій талант, поступившись своїм ваганням та матеріальним інтересам. Леся Українка зображує Лукаша таким: «дуже молодий хлопець, гарний, чорнобривий і стрункий, в очах ще є щось дитяче». Спочатку відкритий та чистий душею, він поступово втрачає барви внутрішньої палітри та губить не тільки своє кохання до Мавки, її саму вкупі з надією на щастя, а ще й зраджує таким чином самого себе, за що й несе покарання перетворенням на вовкулаку
малюка за природою. 2.найгірша в усьому селі хата. 3.невесела вечеря через зникнення Тараса. 4.розмова з сусідом. 5.повернення малого волоцюги додому. 6.тарасові розповіді про свою мандрівку.
IV шкільні роки шевченка.
1.цікаві історії від діда Івана. 2.помста Тараса-гайдамаки. 3.співуча Звенигородщина. 4.любов Тарасика до народних пісень. 5.у дяковій хаті. 6.потяг хлопця до словесної творчості. 7.смерть матері, а згодом і батька Тараса. 8.тяжкі роки служби в школі. 9.зшиточок з піснями, щедрівками й псалмами. 10.жага юного Шевченка до малювання. 11.відвідування лисянського дяка-маляра.
V. тарасове бажання стати маляром.
1.примушення до роботи хатнім наймитом. 2.відмова славного маляра з села Тарасівки. 3.двотижневе випробування у хлипнівського маляра. 4.візит Тараса у Вільшану за дозволом. 5.кухарство замість малярства. 6.відчуття на собі залізних ланцюгів рабства. 7.прагнення до боротьби і надія на краще майбутнє.
Лукаш уособлює творчу людину, яка втрачає свою особистість та свій талант, поступившись своїм ваганням та матеріальним інтересам. Леся Українка зображує Лукаша таким: «дуже молодий хлопець, гарний, чорнобривий і стрункий, в очах ще є щось дитяче». Спочатку відкритий та чистий душею, він поступово втрачає барви внутрішньої палітри та губить не тільки своє кохання до Мавки, її саму вкупі з надією на щастя, а ще й зраджує таким чином самого себе, за що й несе покарання перетворенням на вовкулаку
2..народження майбутнього співця української нації.
3.дивна доля новонародженого кріпака.
ІІ. однорічна дитинка наодинці.
1.недоросла нянька катерина.2.лукава тварина з хижими очима.
3.довгі дитячі муки.Повернення Катрі.
ІІІ. дитяче бурлакування тараса.
малюка за природою.2.найгірша в усьому селі хата.
3.невесела вечеря через зникнення Тараса.
4.розмова з сусідом.
5.повернення малого волоцюги додому. 6.тарасові розповіді про свою мандрівку.
IV шкільні роки шевченка.
1.цікаві історії від діда Івана.2.помста Тараса-гайдамаки.
3.співуча Звенигородщина.
4.любов Тарасика до народних пісень.
5.у дяковій хаті. 6.потяг хлопця до словесної творчості.
7.смерть матері, а згодом і батька Тараса.
8.тяжкі роки служби в школі.
9.зшиточок з піснями, щедрівками й псалмами.
10.жага юного Шевченка до малювання.
11.відвідування лисянського дяка-маляра.
V. тарасове бажання стати маляром.
1.примушення до роботи хатнім наймитом.2.відмова славного маляра з села Тарасівки.
3.двотижневе випробування у хлипнівського маляра.
4.візит Тараса у Вільшану за дозволом.
5.кухарство замість малярства. 6.відчуття на собі залізних ланцюгів рабства.
7.прагнення до боротьби і надія на краще майбутнє.