► Дослідити види міжфразового звязку між складовими частинами
текстів. Назвати характерні ознаки ланцюжкового (послідовного) й
паралельного видів звязку.
1. Призвичаєні до землі переселенці бралися за плуга і вирощували
хліб. Вони годували і випасали худобу, полювали на хижого звіра, займалися
рибальством, бджільництвом. Праця цих роботящих людей давала плоди
(О.Опанович).
2. Шевченко — наш поет і перший історик. Шевченко перше всіх
запитав наші німі могили, що вони таке, і одному тільки йому дали вони ясну
відповідь, ясну, як Боже слово. Шевченко перше всіх додумався, чим наша
старосвітчина славна і за що проклянуть її грядущі роди (П.Куліш).
З.Саме інженери примусили вчених подумати, як втрутитися в
найглибші тайники кристалів, перетворити графіт на алмаз. Інколи вони
вкраплені в метеоритах, що прилітають з космосу на землю. Очевидно,
створюють їх височенні температури, надвисокі тиснення удару при падінні
на землю (В.Собко).
4. Було пів на девяту, і до гімназичних дверей прямувала сила народу.
Гімна-зисти йшли на перехідні екзамени. Малих хлопчиків, отаких, як Юра, в
матросках, сорочках, матері й батьки вели на вступні. Серце Юрине
затремтіло (Ю.Смолич).
5. Вельбот відійшов од берега. З вельбота мисливці стежили за двома
товаришами. Сміливо залишали ті під собою великі скелі. Та ось вони вже в
тому місці, де треба закладати динамітні набої. Ножами вишкрябують ґрунт
з-під скель. Роблять глибокі діри. Закладають туди набої (М. Трублаїні).
6. Леся Українка — одна з найоригінальніших поетес світу.
Багатогранний талант Леся Українка успадкувала від своєї матері, Ольги
Косач, що виступала під літературним псевдонімом Олена Пілка. Від своєї
матері Леся Українка перейняла і літературний хист, і замилування до
фольклору та етнографії (Л.Костенко).
7. Дуже освічений був лікар у Ярослава Мудрого. Звали його Саргісом.
Знав цей лікар кілька мов, мав при собі багату медичну бібліотеку
(О.Єфімов).
► Знайти «зайвий» уривок за видом міжфразового звязку, який
характеризується поєднанням ланцюжкового й паралельного звязків.
1.Г
2.Г
3.Г
4.Г
5.В
6.В
7.наближення до реального життя; своєрідність конфлікту (неможливість розв’язання зовнішнього конфлікту приводить до того, що внутрішній конфлікт стає центром дії); широке використання підтексту в мові персонажів п’єси; звернення до античності;
8.Професор Хіггінс — це чоловік років п'ятдесяти, з сивим волоссям і зі зморшками на обличчі, невеликого зросту. Постійно чимось невдоволений, розлючений і на перший погляд здається невихованим. До Елізи, дикунки і неосвітченої квіткарки, спочатку ставився зверхньо. Його манера поведінки і методи "навчання" викликала у дівчини відразу. Людяність і толерантність - поняття, несумісні з Хіггінсом, тим не менше, у нього жага до знань, тож цілком негативним професора назвати не можна.
9.
Объяснение:
Бертольдо – лицар, граф, людина високого соціального стану. Він керується лише власними інтересами та вигодою. Лицар – імпульсивний, підступний та невдячний. В образі графа Бертольдо Леся Українка показала ті ворожі народові сили, проти яких борються трудящі. Риси характеру Бертольдо – «Лихий такий, крий боже» – гордий, завзятий, упертий – прагнення до збагачення – улесливий і підступний – корисливий – зневажливе ставлення до простого люду – «сліпа» любов до Ізідори – бездушний – лякливий, не сприймає революційних пісень
Джерело: https://dovidka.biz.ua/davnya-kazka-harakteristika-bertolda/