"Катерина" Шевченко
Допущено фактичну помилку в аналізі твору "Катерина"
А) У центрі — образ головної героїні. Антигерой (спокусник) перебуває на другому плані поеми.
Б) Катерина розкривається: в коханні до офіцера, змальовується і як покинута дівчина, як мати.
В) Автор виявляє себе у творі як розповідач, оповідач, ліричний герой і пристрасний полемік
Г) Ліричний герой — перетворений образ самого письменника. Він співвідноситься з особистістю, біографією, життєвим досвідом самого поета (передусім у ліричних відступах).

Відповідь:

Іван Карпович Тобілевич народився 29 вересня 1845 р. у слободі Арсенівка на Херсонщині (тепер Новомиргородський район Кіровоградської області) у сім’ї управителя поміщицького маєт­ку. Навчався в Бобринецькому повітовому училищі, яке закінчив у 1859 р. Відтоді майже двадцять років служив канцеляристом. З початку 60-х років брав активну участь в українському театрально­му житті. Протягом тривалого часу входив до різних театральних труп, на основі яких склався так званий театр корифеїв; він один із засновників театру корифеїв. З театром корифеїв також пов’язані імена Марії Заньковецької, Панаса Саксаганського. Скрізь, де українські актори давали вистави, вони мали незмінний успіх. У 1900-1904 рр. Іван Карпович Тобілевич створив власну трупу. Виконував переважно коме­дійні акторські ролі. 1907 р. Миколі Карповичу Садовському вдалося відкрити в Києві постійний Український те­атр. Заслуга швидкого розвитку театру належить видатній родині Тобілевичів, члени якої висту­пали під сценічними псевдонімами Івана Карпенка-Карого, Миколи Садовського і Панаса Сакса­ганського. Кожен з них не лише створив власну трупу, а й був видатним актором і режисером. І. Карпенко-Карий — автор багатьох п’єс. Справжню популярність йому принесли комедійні твори «Мартин Боруля» (1886 р.), «Сто тисяч» (1889 р.), «Хазяїн» (1900 р.). У них автор виступив проникливим гачем життєвих процесів, що зумовлювали суттєві зміни в українському суспільстві. Драматург звернув увагу на викривлення селянської психології, спричинені маніака­льною жагою збагачення. Моральна деградація, руйнування родинних і людських взаємин, само­дурство й тупе чванство — такі негативні риси побачив Карпенко-Карий в українському селянсь­кому середовищі. І. Карпенкові-Карому належить кілька п’єс на історичні теми. Серед них певний інтерес ста­новить трагедія «Сава Чалий» — не перша в українському письменстві драматургічна обробка ві­домої народної пісні. На драматургічній практиці Карпенка-Карого суттєво позначився його влас­ний театральний, передусім акторський досвід, що диктував пошук тих сценічних засобів, які б сприяли формуванню масового українського глядача. Помер Іван Карпенко-Карий 15 вересня 1907 р. у Берліні, похований на хуторі Надія.

Контрольна робота № 3 «Про далекі минулі часи.

Творчість А.Чайковського, М. Стельмаха»

Початковий рівень (за правильну відповідь-1б)

1. М. Стельмах присвятив свій твір «Гуси-лебеді летять»:

а) своїм батькам; б) сину Ярославу; в) дядьку Себастіяну.

2. Визначте правильне твердження. Композиція — це:

а) елемент сюжету: заключний, підсумковий складник художнього твору чи його частин;

б) будова твору, особливості розташування частин у творі;

в) початкова, вихідна частина художнього твору, в якій описується місце дії, обстановка, дійові особи.

3. У творі «За сестрою розповідається про період

а) козаччини, б) Великої Вітчизняної війни,

в) боротьби з поляками, г) сучасний письменникові.

4. На думку діда Дем’яна («Гуси-лебеді летять), лебедині крила під час польоту птахів:

а) свистять;

б) дзеленчать;

в) співають.

5. Якому герою відомих вам творів належать слова: «Та чи може бути більше добро, як свобода?!»?

а) Михайлику (М. Стельмах «Гуси-лебеді летять»);

б) Павлусю (А. Чайковський «За сестрою»);

в) Мирославі (І. Франко «Захар Беркут»).

6. Михайлик («Гуси-лебеді летять») від діда дізнався про ключі:

а) срібні;

б) чарівні;

в) золоті.

Середній рівень (за правильну відповідь-1,5б)

7. Установіть відповідність між іменами членів сім’ї Судаків, героїв повісті А. Чайковського «За сестрою», та тим, ким вони були Павлусеві.

1 Андрій

2 Степан

3 Палажка

4 Петро

А сестра

Б батько

В мати

Г дід

Д брат

1 Г, 2 Б, 3 В, 4 Д

8. Установіть відповідність між характеристикою, портретом та образами героїв, змальованих у повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять».

1 «Чого тільки не вмів..! Треба десь зробити січкарню, драча, крупорушку чи керата,— співаючи, зробить, дайте тільки заліза, дерева… А хочете вітряка, той вітряка вибудує під самі хмари; у кузні вкує сокиру, у стельмашні злагодить воза й сани, ще й дерев’яні квіти розкидає по них».

2 «Коли на городі з’являвся перший пуп’янок огірка чи зацвітав повернутий до сонця соняшник, …брала мене, малого, за руку і вела подивитися на це диво, і тоді в блакитних очах її назбирувалося стільки радості, наче вона була скарбничим усієї землі».

3 «…Глибокоока… її погляд шукає землі, а розгонисті брови летять угору. …потрісканими пальцями поправляє хустку, а в її чорних очах закипають темні сльози».

4 «Очі в неї карі, з краплинами роси, рум’янці темні, а губи відстовбурчились рожевим потрісканим вузликом і чогось радіють собі».

А подружка Люба

Б бабуся

В мати

Г дідусь

Д жінка з далекого краю

1 Г, 2 В, 3 Д, 4 А.

Високий рівень ( 3б.)

Напишіть твір-мініатюру на одну із тем:

10. «Мій улюблений герой повісті А. Чайковського «За сестрою».

11. «Моє ставлення до Павлуся (козаків)».

12. «Чим мені подобається Михайлик, герой твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять».