Клас: Контрольна робота за творчістю В. Симоненка, М. Павленко, Л. Пономаренко. Дата 1. Я. Вішш Василя Симоненка напоказ, до новой истории, заклинание до активизации? а) «Лебеди материнства» б) «Ти знаеш, що ти-людина? О в) -Крила »г)« Гей, новые колумбы и магеллани »Яки чарівні речи були в доме у Софіки з повсті М. Павленко «Русалонька из 7-в, або Прокляття роду Кулаківських-? а) кораллы та шафа 6) кораллы та скриня в) сценария та шафа г) шапка-невидимка и кораллы 3. Як авали чоловика, у Якого Города Кулаківський подъезд забрав землю (за повесть М. Павленко «Русалонка 1з 7-в, прощать» роду Кулаківських »)? а) Сергій Пустельник 6) Валентин Бийй в) Данило Мищенко г) Александр 4. Чим житейские полонених ньюцев в новелах Любови Пономаренко «Гер переможений»? а) супом 6) готовить в) готовить картон г) пирогами 5. Как вы видите фотографии, которые я люблю, когда вы мечтаете об этом (за новелю Любовного Пономаренко «Гер переможений»)? а) в молодости 6) твоего дружина в) твоего син г) твоего дня 6. У вірші В. Симоненка «Лебеди материта» должна была символизировать а) гордость, гендеризм 6) полные фантазии в) материнскую любовь, отпуск г) красоту, недоканализацию 7. Як полонінськи ставили до зведення будинків? («Гер переможений») а) Абияк б) от любви 1 роза в) 3 великих век г) байдуже 8. Якобы самые разнообразные предложения Софии в подорожах в мине а) виконвалы для прощанья 6) в городе невидимо одг відповідним певческого г) давали змогу читатель думает о своем историческом часе 9. Что такое посадка во Фридрихе? а) Чернобривці 6) Нарики в) Ромашки г) Мальви 10. Якобы в сказке о том, что слово у тебя было дозволенное в мандуле? а) намисто 6) коралі в) «Гайда!» г) «Похали!» 11. Что делать, когда идет речь: «Поток впереди, от поколения к поколению, до конца жизни»? а) Гордій Кулаківський 6) Мишель Мищенко в) сліпий старець р) Бабица》 12. У меня есть творческий подход к образу жизни: верблюды, топология, казка, лебеди? а) «Гер переможений 6)« Русалонька из 7-B »в)« Леди материнства »г) Гей, новые коломби и магеллани.»

20-30-ті роки ХХ століття- час, що міг би стати “золотою добою”української поезії, проте він перетворився на одну з найтрагічніших сторінок.Саме в цей період українське письменство досягло європейського рівня.Відомий літературознавець назвав покоління письменників цього часу “розстріляним відродженням”.

У поезії “розстріляного відродження” найбільш цікавими були шукання П.Тичини,М.Семенка та Є.Плужника. У часи українського відродження 1920х років П.Тичина ще знайшов у собі сили боротися і ввійшов до літературної організації ВАПЛІТЕ, яка під проводом М.Хвильового намагалась протистояти ЦК ВКП(б).Незабаром організацію розгромили, а її членів звинуватили в “українському буржуазному націоналізмі”.Тоді поет остаточно капітулював.З цього моменту Тичина починає виконувати поетичні замовлення партії (твори “Відповідь землякам”,”Ленін”,”Партія веде” та інші).На ці твори в 1928 р. відгукнувся О.Олесь віршем-докором “І ти продався їм, Тичино…”

Михайль Семенко – талановитий поет, творець футуризму. Михайль Семенко уперто згуртовував різні футуристичні організації “Ударна група поетів-футуристів”,Аспанфут.На початку 1930х років влада засудила й заборонила футуризм.Скорившись грубому тиску, поет почав писати офіційним соцреалістичним стилем (“З радянського щоденника”,”Китай в огні”,”Міжнародні діла”).Але йому це не до У квітні 1937 р.його заарештували і розстріляли.

В поезії 1920-1930х рр.іноді поєднувалися різні стильові течії, але завжди індивідуальне “Я” митця переважало.З усіх жанрових різновидів саме українська поезія доби “розстріляного відродження” сягнула найвищого рівня свого розвитку.Нею було закладено потужну національну традицію ліричного самовираження, що стало стартом для всебічного оновлення всієї української літератури ХХ століття.

Объяснение:

жанр: історична пісня

рід літератури: ліро-епічний твір

Тема: зображення героїчної смерті козака Морозенка в бою проти татар.

Ідея: уславлення подвигу патріотів, що віддали життя за визволення народу.

Основна думка: нічого не бояться козаки, заради щасливого життя народу вони ладні пожертвувати власним життям; народ, що б’ється за свою незалежність, неодмінно переможе.

Епітети: «славний козаче», «буйне військо», «голова завзята», «тяжке горе», «білий світ». Метафори: «Вкраїна плаче», «Морозенко… сивим конем виграває», «живцем серце виривали», «Україна славою покрита».

Гіпербола: «татар велика сила», з вирваним серцем герой із Савур-могили споглядає Україну.

пестливі слова – козаченьки, казаченьків.