Контрольна робота № 6. Гумористичні твори. Леонід Глібов, Степан Руданський, Павло Глазовий
Варіант 1
1. Л. Глібов працював у гумористичному жанрі
А гумореска Б анекдот В байка Г співомовка 0,
2. Назвіть твір, у якому основною думкою є «Найлучше жити, як милосердний Бог дає»,
А «Добре торгувалось» С. Руданського В «Еволюція» П. Глазового
Б «Жаба і Віл» Л. Глібова Г «Муха і Бджола» Л. Глібова
0,
3. Яке із поданих нижче народних прислів’їв розкриває ідейний зміст твору «Муха і Бджола» Л. Глібова?
А Беруть завидки на чужі пожитки
Б Здогадався цуцик, як хвіст одпав
В Де кисіль – там я й сів, де пиріг – там я й ліг
Г Пальця до рота не клади, бо відкусить
0,
4. Укажіть твір С. Руданського, у якому висміюється бажання дошкулити українському народові й возвеличується кмітливість українців.
А «Добре торгувалось» В «Запорожці у короля»
Б «Гуменний» Г «Свиня свинею»
0,
5. Назвіть художні засоби, що використані в рядках: «Бо на солодку похвалу / Не тільки мухи ловляться».
А метафора, гіпербола В епітет, інверсія
Б епітет, антитеза Г епітет, метафора
0,
6. Байка має всі особливості, ОКРІМ
А розповідь про подію
Б невелика кількість дійових осіб
В алегорична спрямованість
Г немає розподілу на дві частини: розповідну та повчальну
0,
7. Установіть послідовність подій у байці Л. Глібова «Щука»
А винесення вироку Щуці 1 –
Б визначення суддівського складу 2 –
В звинувачення Щуки у злочинах 3 –
Г у суд на Щуку надійшла скарга 4 –
8. Установіть відповідність між поняттям та його визначенням.
1 співомовка А доброзичливо-глузливе ставлення до чого-небудь, спрямоване на викриття вад
2 гумор Б повчальна частина байки
3 алегорія В непрямий порядок слів у реченні
4 мораль Г короткий гумористичний вірш, часто побудований на якомусь народному анекдоті, дотепі, приказці чи казковому мотиві
Д б двопланового художнього зображення, що грунтується на приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під конкретними художніми образами з відповідними асоціаціями
1 – 2 – 3 – 4 –
9. Установіть відповідність між рядками твору та його назвою
1 «Розбиратися у людях / Перше діло наше ». А С.Руданський «Гуменний»
2 «Не можна в двері – я в кватирку / Або пролізу
в іншу дірку - / І зась усім!» Б П.Глазовий
«Заморські гості»
3 «Реготять купці дурнії, / А він тільки сплюне/
Та й до другої крамниці, / Багатшої, суне». В Л. Глібов
«Муха і Бджола»
4 «Спом’янув тут бідний дідич / чорта і чортицю,/
Плюнув з лиха, сів на бричку: “Рушай за границю!” » Г С.Руданський
«Свиня свинею»
Д С.Руданський
«Добре торгувалось»
1 – 2 – 3 – 4 –
10. Дайте визначення поняття (Завдання 10 потребує короткої відповіді).
Інверсія – це …
11. Назвіть риси характеру українців, які дають їм можливість виходити з неприємних ситуацій. Наведіть приклади творів. (Завдання 11 потребує розгорнутої відповіді).
Відповідь:
доки не видалили, бо забагато питань
1-Г, 2-В, 3-В, 4-Г, 5-1-Г, 5-3-Г, 5-4-Б, 6) 1-Г, 2-Ґ, 3-Б, 4-В, 5-А
Пояснення:
1. Фразеологізм – синонім до слова вмерти. Г) Дати дуба.
2. Який фразеологізм є антонімом до вислову через пень колоду? Г) Комар носа не підточить.
3. У якому рядку словосполучення становлять синонімічний ряд? В) Хоч картину малюй; хоч за раму клади.
4. Фразеологічні звороти є синонімічними в рядку Г) Ні пари з вуст – як води в рот набрав.
5.Установіть відповідність між фразеологізмом і його синонімом:
1) хоч у вухо бгай Г) хоч до рани прикладай.
3) коли на долоні волосся виросте - Г) як рак свисне
4) як грім серед ясного неба Б) як сніг на голову;
6.Установіть відповідність між фразеологічними антонімами:
5) Відводити зір - А) Прясти очима
3) Шкіра та кістки - Б) Ні обійти ні об’їхати -
4) Водою не розлити - В) Як кішка з собакою
1) Виносити сміття з хати - Г)Тримати язик за зубами
2) Вискочити на сухе - Ґ) Попасти в павутину
Д) Бачити наскрізь
Робити добро – це до літній людині перейти через дорогу, це заступитися за того, над ким знущаються. Зробити добру справу – це до людині, яка послизнулася, піднятися, це зняти з дерева злякане кошенятко чи нагодувати бездомну тварину. Доброта – це поклик душі, коли ти просто не можеш вчинити інакше, окрім як до своєму другові, батькам, а навіть і просто сторонній людині, якій потрібна до
Пригадуються слова Джека Лондона: «Кістка, кинута собаці, не є милосердя; милосердя — це кістка, поділена з собакою, коли ти голодний не менше неї». Є невеличкі добрі справи, а є такі, які насправді робляться, незважаючи на масштаби, не для того, щоб здобути славу, рейтинги, а проте стають великими.
Формування будь-якого професіонала починається не із засвоєння спеціальних знань, а насамперед із соціального статусу, із усвідомлення статусу майбутньої професії в суспільстві. Смисловим смислом діяльності державного службовця є служіння народові.
Усі людські (суспільні) проблеми можна розділити на локальні і глобальні. Локальними називають такі проблеми, які стосуються лише певної групи людей або якоїсь країни, певної місцевості. Глобальні ж проблеми – це ті, що пов’язані з існуванням усього людства і гострота яких тією чи тією мірою відчувається на всій планеті.