Контрольна робота.
Тестові завдання. Вибрати правильний варіант відповіді ( 1 - 8 питання; по 0, )
1. Гостре висміювання, критика чиєїсь поведінки називається...
А алегорія
Б гумор
В сатира
Г метафора
2. Зображення смішного у жартівливому, добродушному тоні надивається...
А сатира
Б гумор
В алегорія
Г інверсія
3. Яка мораль байки Глібова "Щука"?
А потрібно захищати та примножувати багатства природи
Б не можна жорстоко ставитися до тварин
В судити повинні лише розумні, чесні та принципові люди
Г треба уміти спілкуватися з іншими
4. У байці Глібова " Муха та Бджола" Муха нагадує...
А людину нахабну, ліниву
Б інших лінькуватих комах
В людину сміливу, наполегливв
Г непосидючу, неслухняну дитину
5. У байці Глібова " Жаба і Віл" алегорія у тому, що...
А не можна порівнювати тварин, що різняться силою та розмірами
Б нерозумно вести розмову та сперечатися із пихатими, зарозумілими людьми
В деякі люди бувають заздрісними та прагнуть перевершити інших, не маючи до цього здібностей
Г треба розраховувати на свої сили, не чекати до Мужик із співомовки Руданського " Добре торгувалось" уособлення таких рис людини...
А почуття власної гідності, почуття гумору, мудрість
Б нерозважливість, нечемність, насмішкуватість
В сміливість, серйозність, рішучість
Г легковажність, несерйозність, почуття гумору
7. Якої думки дотримується батько з твору Глазового " Еволюція"?
А мавпам не місце серед людей
Б для мавп потрібні хороші дресирувальники
В стати справжньою людиною навіть не кожному вдається
Г мавпи набагато розумніші та добріші за деяких людей
8. Павло Глазовий у гуморесці "Заморські гості" висміює...
А зневажливе ставлення деяких до рідної мови
Б невміння розбиратися в людях
В нав'язливість та нечемність деяких туристів
Г безвідповідальне ставлення деяких службовців до своїх обов'язків
9. Установіть відповідність між художніми засобами та їхніми назвами ( байки Глібова)
Назви
1) поетичне звертання
2) зменшувально - пестливі слова
3) афоризми, крилаті вислови
4) діалог
Художні засоби
А моя ненько, голубонько моя
Б доленька, раненько, головоньку, весіллячко
В А все - таки катюзі,
Як кажуть, по заслузі.
Як не мудруй, а правди ніде діти.
Кінців не можна поховать...
Г - Що, сестро, як тобі здається,
Побільшала хоч трохи я?
- Та ні, голубонько моя!
- Ну, а теперечки? Дивися!
- Та годі, сестро, схаменися!
Д гарної, мила, здоровий, стару.
10. Установіть відповідність між художніми прийомами та засобами і назвами (співомовки Руданського)
Художні прийоми, засоби
1) Чи в Києві, чи в Полтаві, чи в самій столиці...
2) В них жупани все кармазинові, і самі такі храбренні, вуса прездорові
3) ляхи препогані, приїхали запорожці
4) У крамницях, куди глянеш, сріблом - злотом сяє...
Назви
А гіпербола
Б портрет
В метафора
Г анафора
Д інверсія
11. Установіть відповідність між словами та лексичним значенням ( гуморески Павла Глазового)
Слова
1) прем'єра
2) студія
3) райрада
4) шпана
Лексичне значення
А згрубіле : малолітні бешкетники
Б орган державного управління
В перший показ вистави
Г театральний гурток
Д приємне місце, " райський куточок"
12. Дати повну відповідь на одне із питань ( )
А. Навести приклади алегорії, використаних Глібовим у байці "Щука"
Б Приклади смішного у творі С.Руданського "Запорожці у короля": ...
В Як можна охарактеризувати Павла Глазового за його творами?
Увага: завдання на встановлення відповідності передбачає, що до кожного рядка, позначеного цифрою, слід дібрати відповідник, позначений буквою. Одна відповідь буде зайвою.
Можу запропонувати охарактеризувати Дракона Грицька у такий б:
Дракон Грицько – добрий та чуйний дракон, який «вилупився з яйця, що пролежало, може, із сотню літ у печер», жив на світі близько восьми років і про його існування ніхто не знав. Нікому було його виховувати, малий навіть не знав, що йому їсти, тому харчувався травичкою, не вживав м’яса, нікому не чинив кривди.
Згодом Дракон потоваришував із пустельником, який навчив його грамоти. Грицько почав читати, писати вірші, знайомитись з богословськими творами. Грицько навіть намагається контролювати свою справжню природу, випускаючи полум’я лише вгору. Так він намагається не зашкодити природі, береже її від пожежі.
Проте спокійне життя Дракона триває недовго. Князь оголошує на нього полювання і до нього йдуть лицарі, а згодом і зовсім вбивають його. Ніхто не зважає на те, що «цей дракон якийсь дуже дивний. Ні на кого не нападає, нікого не вбиває». Всі люди були ласі збагачення, мали на меті лише власні цілі.
Отже, у творі Ю. Винничука Дракон зображується як поет та християнин. Це добра, не хижа істота, яка нікому не хоче чинити зла. Грицько дбає про природу, їсть листячка, контролює свою справжню суть.
Подробнее - на -
Розповiдь про дружбу Вiтi з Галею в дитинствi та iхнi пригоди. Вiтя зiзнаеться своему другу Федьковi у закоханостi до Галi Козачок. Для нього це почуття стало несподiвано . Друзi вирiшують , що Вiтя мае освiдчитися дiвчинi у своiх почуттях, вони складають ,а Вiтя виконуе серенаду для Галi. Друзi посилають свою серенаду до газети з проханням надрукувати. Хочуть роздобути в бабцi зiлля причарувать Галю. Вiтя йде на перше побачення та здiйснюе ради коханоi (трудовi подвиги),утворюеться трикутник. Далi дуель,арешт Вiтi, зiзнання Петра Бiлого , що вiн не кохае Галi. Галя при всiх виявляе своi почуття до Вiтi й робить його щасливим.
Объяснение: