Контрольна робота за 2 семестр. 1.Перша п′єса, поставлена "Театром корифеїв", -- це
а) трагікомедія "Сто тисяч" Івана Карпенка-Карого
б)драма "Дай серцю волю, заведе в неволю" Марка Кропивницького
в)драма "Наталка Полтавка" Івана Котляревського
г)комедія "За двома зайцями" Михайла Старицького
2.Яку проблему не розкрито у трагікомедії Івана Карпенка-Карого "Сто тисяч":
а)ставлення людини до грошей
б)неповага до близьких
в)викривлення селянської психології, спричинене маніака¬льною жагою до збагачення
г)проблема вільної особистості
3.Темою повісті Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною" є:
а)дружба та кохання, переваги щасливого життя за кордоном
б)прагнення здобути волю, боротьба з представниками злочинного світу
в)боротьба проти кріпацтва, нездоланне прагнення здобути волю, вічна тема кохання
г)боротьба за вільне життя у своїй державі
4.Визнач за описом героя повісті Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною": «Був то молодий, безвусий парубок, міцно збудований, у високій сивій кучмі, короткій чугаїнці і з довгим ціпком»
а)Остап
б)Соломія
в)Іван
г)козак
5.Визначте автора та назву художнього твору, у якому розповідається про героїзм українців під час Другої світової війни
а) дорогою ціною
б) місце для дракона
в) шпага славка беркути
г) ніч перед боєм
6.Яка з трьох характеристик належить Славкові Беркуті -- головному герою повісті Ніни Бічуї "Шпага Славка Беркути"?
а)Брак спілкування та непорозуміння з боку родини робить дуже талановитого художника та відмінника неймовірно самотнім, жорстоким, невпевненим, заздрісним та підлим.
б)Борець з глибоким внутрішнім стрижнем, сміливий, добрий, щирий, із неабиякою силою волі, щоб перемогти хворобу, зі світоглядною філософією бойових мистецтв.
в)Не має справжніх друзів, його виховує вулиця, поступово підштовхуючи до злочинного життя . Хлопцеві не пощастило, бо його батько випиває. Зі смертю бабусі закінчилося щасливе життя.
7.Якому художньому твору відповідає така композиція:
Експозиція: «Чотири портрети».
Зав’язка: «Про те, що сталося пізніше».
Кульмінація: «Суд».
Розв’язка: «Кінець щасливий, немов у казці»?
а)Валентин Чемерис. "Вітька + Гала, або Повість про перше кохання"
б)Володимир Дрозд. "Білий кінь Шептало"
в)Ніна Бічуя. "Шпага Славка Беркути"
г)Юрій Винничук. "Місце для дракона"
8.Оповідання Володимира Дрозда "Білий кінь Шептало" розповідає про те, як
а)під впливом "натовпу" зникає самобутня особистість
б)випасаються в полях породисті коні
в)коні допомагають людям у повсякденному житті
г)здійснюються мрії коня
9.Правильно визначено жанр твору Юрія Винничука "Місце для дракона" у рядку
а)історична повість
б)повість-казка
в)повість-притча
г)повість-міф
10.Яку з перерахованих ідей не сповідує дракон -- головний герой твору Юрія Винничука "Місце для дракона":
а)«Та мені й на думці ніколи не було зло чинити. Що мені хтось поганого зробив?»
б)«Але я не вмію бути страшним, не вмію чинити зло».
в)«… Це мій обов’язок… слідкувати, щоб усе було як заведено. Я, знаєте, великий прихильник традицій».
г)«Але я вже знаю, що зроблю. Я вийду на герць. Заради князя, заради його доньки і заради Люботина. Мого Люботина. Бо ж це і моя земля!»
11.У повісті Валентина Чемериса „Вітька + Галя, або Повість про перше кохання” відсутня розповідь про:
а)хлоп'ячу дружбу
б)героїзм дітей під час війни
в)перше кохання
г)стосунки батьків і дітей
12.
12років + Товстий і флегматичний + Любив читати + Знавець теоретик в коханні -це характеристика одного з героїв повісті Валентина Чемериса "Вітька + Галя, або Повість про перше кохання":
а)Вітька Горобця
б)Петра Білого
в)Причепи
г)Федька Котигорошка
Середній рівень( )
-Доведіть, що тівр «Шпага Славка Беркути є повістю»
-Сформулюйте 5 основних проблем твору «Школярка з передмістя»
Объяснение:
Остап Мандрика — герой оповідання М. Коцюбинського «Дорогою ціною» — виховувався на героїчних традиціях предків. Змалку він заслуховувався розповідями столітнього діда, який «ходив у Січ, а потім різав панів в Умані» (під час Коліївщини). Ці чарівні слова розпалювали кров у хлопця, будили і його уяві картини вільного життя.
«Ті билиці-казки про Січ, козацтво, про боротьбу з панами за волю, яких Остап слухав затаївши дух й не зводячи розжеврілого ока з уст дідових, будили в дитячій голові химерні мрії, вояцький запал».
Вирісши, Остап побачив, що пани перетворили народ на худобу, побудували свій добробут на злиднях і горі кріпаків. Сміливий і волелюбний юнак закликає селян «висунути шию з панського ярма». За це пан називав його бунтарем, гайдамакою, похвалявся з живого шкуру здерти, віддати в рекрути.
Він не раз закликав до боротьби з панами інших селян, нагадуючи, що не так давно минули ті часи, коли українці боролися за свої права: «Не так мені страшно ляха, як злість бере на наших людей: застромив віл шию в ярмо та й байдуже йому, тягне, хоч ти що…» Однак його ідеї не знайшли відгуку, але ворога в обличчі пана він таки знайшов.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/harakteristika-ostapa-dorogoyu-tsinoyu
Ніна Бічуя.
Жанр: психологічна повість.
Тема: розповідь про життя школярів-семикласників та перипетії між ними.
Ідея: дружба - велика цінність; засудження підлості, лицемірства.
Місце, де розгортаються події: Львів.
Час, коли розгортаються події: зима.
Сюжетні лінії: лінія Юлька - Слави, лінія Юлька - Лілії.
Проблематика: проблема суспільства та особистості, одиноких дітей, стосунків батьків з дітьми, справжньої дружби, розчарування життя, підлості і порядності.
Головні герої: Славко Беркута, Юлько Ващук, Ліля Теслюк і Стефко Вус.
Композиція твору:
Експозиція: роздуми про справжню дружбу.
Зав'язка: Розповідь про центральних персонажів твору.
Розвиток дії: життя (навчання, хобі) центральних персонажів.
Кульмінація: суд на Славком та вирок.
Розв'язка: добро перемагає зло.