Літературний диктант 1. Нова українська література починається з твору 2. За жанром „Енеїда“ — 3 Матір Енея звати 4 Ім’я Енеєвого батька 5. Хто протягом усього твору переслідує Енея? 6. „Зальотною птицею“, „свіжою, як кислиця“ у творі названо 7. „Дряпічкою“ в „Енеїді“ названо 8. Хто в „Енеїді“ „кружляв сивуху і оселедцем заїдав“? 9. Слова „Де общее добро в упадку, забудь отця, забудь і матку, лети повинность ісправлять“ промовляє 10. Хто допоміг Енею спуститися в пекло? 11. Хто наділений характеристиками „крива, горбатая, сухая, пліснявіла, вся в шрамах“? 12. Хто в „Енеїді“ „з воєнними жила“, „по трахтирах пунш пила, частенько па соломі спала, в шинелі сірій щеголяла“? 13. Словами „прямий, як сосна, величавий, бувалий, здатний, тертий, жвавий“ охарактеризовано 14. Український національний ідеал, сміливість і відвагу втілено м образах троянців-побратимів 15. Кого посилає Зевс до Карфагена нагадати Енеєві про його місія? 16. До якого літературного роду належить твір „Наталка Полтавка“? 17. Іван Котляревський так визначив жанр „Наталки Полтавки“: 18. Кому адресована приказка „Знайся кінь з конем, а віл з волом“! 19. „Наталка Полтавка“ починається піснею 20. Пісню Г. Сковороди „Всякому місту — звичай і права“ виконує 21. Кого І. Котляревський наділяє порівнянням „хитрий, як лисиця“? 22. Хто просить Терпилиху благословити до шлюбу Наталку з Петром? 23. Упродовж скількох днів відбуваються події в „Наталці Полтавці“? 24. Хто в „Наталці Полтавці“ розповідає про театр?
страждання, біль і кров випали на долю дорослого покоління під час великої вітчизняної війни. та не менш важка доля була у дітей та підлітків, багато з яких залишилися без піклування дорослих, наодинці зі своїми бі і страхами перед щоденною смертельною небезпекою, без даху над головою, у холоді та голоді. на власній долі відчув таке життя і автор оповідання «климко» г. тютюнник. вже після війни, ставши відомим українським письменником, він не зміг не пригадати тих жахів, які випали на долю дітей у страшні воєнні роки. тому основною темою його творчості стали розповіді про життя дітей під час війни. однією з них було й оповідання «климко».
головний герой оповідання, хлопчик климко, — винахідлива, турботлива, уважна, чуйна і благородна дитина, яка мала прагнення вчитися і іншим. він шанобливо ставився до дружби і був відповідальним до поручених справ. у важкі для його друзів часи климко виявив непереборну готовність дістатися заповідної мети і терпляче знести усі випробування, які були під силу далеко не кожному дорослому, не кажучи вже про одинадцятирічного хлопчика.
у цьому оповіданні письменник втілив власний ідеал гідної людини, якостями якої наділив маленьку сирітську душу. у цій душі знайшлося місце безмежному співчуттю до стражденних і знедолених, милосердю й добротові до оточуючих. щоб врятувати від голодної смерті свою вчительку з маленькою дитиною та свого шкільного товариша, він зважився вирушити у далеку подорож до слов’янська, де збирався купити солі, а повернувшись, обміняти її на їжу. образ головного героя змальований з життя самого г. тютюнника. ніжна душа хлопчика, вразлива від природи, була чутливою від пережитих у дитинстві подій, через які він з малих літ почувався ніким не захищеним, самотнім мандрівником.
усе своє дуже коротке життя климко піклувався більше про інших ніж про себе. утративши єдину у житті близьку людину, свого дядька, який був машиністом потяга і загинув від ворожої бомби, климко не міг опанувати себе, поки не зустрів свою вчительку з маленькою дочкою, які потребували . за високе благородство вчинків і помислів доля немов винагородила климка цими людьми. на жаль, навколо було настільки багато зла, що воно не дало маленькому творцеві добра залишитися живим. війна забрала його у свої страшні смертельні обійми.
повість «климко» красива своєю правдою про гідних і благородних людей, та так само вона страшна своєю правдою про війну. цей твір вчить нас ніколи не забувати про жахи тієї пори, залишатися справжніми людьми у будь-яких обставинах і бути готовими у важкі часи прийти на оточуючим.