Образ-персонаж - людина, тобто персонаж твору який читаєте. Образ-символ - калина, жито, тварини. Словесний образ - уява подій які читаєте. Образ-зоровий- чіткий образ подій описаних у творі (Наприклад,коли читаєш "Садок вишневий" уявляєш хату, родину яка вечеряє.Ось це і є зоровий образ.) Слуховий образ - уява звуків описаних у творі. (Наприклад, коли читаєш "Садок вишневий" Тарас Шевченко описує як гудуть хрущі, а ти собі це уявляєш) Взгалі конкретних прикладів образів немає,в залежності що читаєте.Образ - це те що виникає при читанні певного твору, а би зрозуміше :)
Вчитель Василь Митрович зайшов у клас і побачив, що діти оточили Олександру, доньку писарчука-пропійці. Її подружка, весела й сита Пріська, стверджувала, що Олександра вкрала її хліб, і що це стається не в перше. Школярі хотіли, щоб злодійку вигнали зі школи, але вчитель наполягав у всьому розібратися. Олександра не хотіля спочатку розповідати правди, плакала, але потім зізналася. На питання вчителя, чого вона так вчинила, вона розповіла, що хотіла їсти, а батько додому не приносить. Вчитель привів Олександру додому, а коли повернувся в клас, діти наполегливо простягали йому їжу для Олександри. Але дівчина не хотіла їсти і все плакала. Коли читали молитву перед початком науки, вчитель непомітно ввів дівчину у клас.
***
Олександра довго соромилась глянути вчителю в вічі. Але діти не нагадували школярці про крадіжку, а навпаки - приносили їй їжу. Але дівчина рідко брала її. Вона скоро здасть останній екзамен і вийде зі школи розумною людиною.
Образ-символ - калина, жито, тварини.
Словесний образ - уява подій які читаєте.
Образ-зоровий- чіткий образ подій описаних у творі (Наприклад,коли читаєш "Садок вишневий" уявляєш хату, родину яка вечеряє.Ось це і є зоровий образ.)
Слуховий образ - уява звуків описаних у творі. (Наприклад, коли читаєш "Садок вишневий" Тарас Шевченко описує як гудуть хрущі, а ти собі це уявляєш)
Взгалі конкретних прикладів образів немає,в залежності що читаєте.Образ - це те що виникає при читанні певного твору, а би зрозуміше :)
Вчитель Василь Митрович зайшов у клас і побачив, що діти оточили Олександру, доньку писарчука-пропійці. Її подружка, весела й сита Пріська, стверджувала, що Олександра вкрала її хліб, і що це стається не в перше. Школярі хотіли, щоб злодійку вигнали зі школи, але вчитель наполягав у всьому розібратися. Олександра не хотіля спочатку розповідати правди, плакала, але потім зізналася. На питання вчителя, чого вона так вчинила, вона розповіла, що хотіла їсти, а батько додому не приносить. Вчитель привів Олександру додому, а коли повернувся в клас, діти наполегливо простягали йому їжу для Олександри. Але дівчина не хотіла їсти і все плакала. Коли читали молитву перед початком науки, вчитель непомітно ввів дівчину у клас.
***
Олександра довго соромилась глянути вчителю в вічі. Але діти не нагадували школярці про крадіжку, а навпаки - приносили їй їжу. Але дівчина рідко брала її. Вона скоро здасть останній екзамен і вийде зі школи розумною людиною.