В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Поясни, чи можна з прочитаної частини повісті зрозуміти, куди і з якою метою йде климко​

Показать ответ
Ответ:
heybibl211
heybibl211
18.03.2021 12:44

Відповідь:

переписую все з своїх коментів сюди)))

як варіант

на першій картинці : де хлопці і дідусь вписуємо

слова дідуся: — Я вам дам метра! Я вам такого метра дам, що…

там же хлопчик нижче ростом - це мав би бути Ява - Ми зараз усе закидаємо — нічого й видно не буде. Одійдіть, діду!  

там де хлопчик темненький - це Павлуша. Що він говорив в творі не зрозуміло, але можна вписати такі слова: — Та ми ж не хотіли. Ми ж хотіли метро. Таке, як у Києві.

Якщо знизу виглядає свиня, то говорити вона нічого не могла, але вона могла дивитися на хлопців з осудом, так само як корова Контрибуція з співчуттям. Слова можна придумати самому, наприклад: - Але ви і шибеники !

картинка, де хлопці з коровою: для корови слова - ідіть, хлопці, отсюдова. Не займайте мене,

слова Яви (в капелюсі) - Вона до мене просто звикла, вона мене любить і тому не хоче…

слова Павлуші - Якась дровиняка, а не корова.

картинка де хлопці з цуценям:

Павлуша (зі шнурком) - Яво! Хапайся за цямрини, помагай, бо я в небо злітаю!

Ява - Прийняв на борт потерпілого товариша Собакевича.

у цуценяти ні слів, ні думок у творі не було: цуценя спершу скиглило, а потім привітно метляло хвостиком, тому слова йому можна придумати, наприклад: Дякую, хлопців, або Ура, мене врятовано!

картинка на баштані:  

дід Салимон лаявся: — Ах, шелегейдики! — Ах, шмарогузи! — Ах, катові гаспиди!

Хлопцям було не до розмов, але також можна придумати: наприклад: Ява - Павлушо, тримайся!,

для Павлуші: - Дякую, Яво! або Дякую, старик (хлопці так один одного називали а друзями вони ще не були) або як у творі - це може б було вірніше - Хлопці! Куди ви?! А я? Раби! Гади! Гаменхотепа кинули!

картинка в метро:

у міліціонера слів і думок не було - він взагалі був не в курсі, що став причиною такої кумедної пригоди, хіба що придумати щось типу - Це ще що таке ? взагалі, він біг вже слідом за ночвами з дівчиною і кричав: — Стривайте! Стривайте! Одну хвилинку! Можна і ці слова вписати.

Дівчині було не до слів, її заціпило, навіть у творі так вказано, а ті слова, що вона сказали, то вже було після того як вона зупинилася: Політ пройшов нормально. Почуваю себе добре. Невагомість і перевантаження перенесла задовільно. Але для цієї картинки вони не підходять, хіба що придумати "Що це? або Ой, матінко !

А для хлопців слова тут тільки одні, ті що сказав Ява — Диви! Диви! Старшина Паляничко! Давай доженем!

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
578fyvhjj
578fyvhjj
10.12.2021 21:46

Відповідь:

Славко Беркута - головний позитивний персонаж. Звичайний, пересічний, худорлявий, середнього зросту із поглядом.

Юлько Ващук - головний персонаж твору. На перший погляд "звичайний хлопчина", "модна куртка й начищені до блиску черевики", "вигляд пещеним мамієм".

Лілі Теслюк - персонаж твору, що допомагає краще зрозуміти дії і вчинки головних героїв. У Лілі була "світло-руса пелехата голова і тоненький голос". Коли подорослішала, мала "біле пасмо волосся над чорною бровою, зав'язану довкола шиї зелену хустину.

Стефко Вус - персонаж твору, що допомагає краще зрозуміти дії і вчинки головних героїв. Хлопець мав "кучеряву густу чуприну", "нечепура", з "широким ротом", "в погляді синіх очей мовби аж колючки ховались", "заболочений, у семилатному своєму пальтечку та з колючим поглядом спідлоба".

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота