Позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначен ДДФ UU 5. Установіть відповідність між рисами характеру героя та цитатою. Поет
А) «... поки я буду жити.
1. Талановитий.
Не подумаю довіку
зброї чесної зложити!»
Б) «Та була у нього пісня
2. Волелюбний
І звінкою, і гучною,
Бо розкодилась по світу
Стоголосоко туноко.
В) «То моє багатство - панство
3. Відданий улюбленій справі
І розкішне, і просторе.
При всьому сьому багатстві
Я щасливий завжди й вільний
Г) «Ну, на се, - поет відмовив, -
4. Ширий у стосунках
He Hasoc. E spoty-
Можу я знайти й без плати
Для приятеля пораду-
5.Кадибний
Рід літератури -ліро-епос
Жанр-поема-казка
Тема-роль поета в суспільстві
Ідея-уславлення мужності,цілоспрямованості
Засудження-жорстокості,жаги до збагачення
Композиція:
Експозиція:знайомство з поетом
Зав‘язка:зустріч поета з Бертольдом
Розвиток дії:поет допомагає Бертольду (складає серенаду Ізідорі,пісні поета додавали відваги воїнам),Бертольд гнобить свій народ,а поета за є на службу до себе
Кульмінація:відмова поета та його довічне увязнення
Розвязка:смерть поета ,» поетові нащадки слово гостре гартують»
Художні засоби:
Епітети:люди добрі,шум зелений,сумну діброву,пісня дзвінкою і гучною,прудкії коні, лицар лихий,синє море,химерний світ
Метафори:,,Кажуть весь поміст у пеклі з добрих замірів зловжився,, ,,Я на крилах думки лину,, ,,На обличчі у поета Не цвіла урода гожа,, ,, Погляд в темряву втопвши,, ,, Всі розкоші ,всі вигоди ... треба проміняти на далекії походи
Антитеза: «золотих не хочу лаврів», «мав талан до віршів, не позичений, а власний», «Ізідора зникла …, та зосталася … квітка з рожі і — надія!», «Люди мучились, як в пеклі, Пан втішався, як у раю», «Пан гуляв у себе в замку,- У ярмі стогнали люде», «В мужика землянка вогка, В пана хата на і»,
ОТВЕТ: АВНЯ українська література бере свій початок від часів давньоруської феодальної держави — Київської Русі. За вісім століть своєї історії пройшла кілька якісних етапів розвитку. Перший — становлення і розквіт літератури часів Київської Русі, або давньоруської літератури. Виникла вона на ґрунті усної народної словесності, слов'янської міфології, засвоєння (після запровадження 988 р. християнства) візантійсько-болгарського літературного досвіду. До наших днів дійшло два види пам'яток давньоруської літератури: перекладні та оригінальні. Із прийняттям християнства, будівництвом храмів і запровадженням шкільної освіти зростає попит на християнську церковну літературу, богослужебні книги, що й обумовило виникнення перекладної літератури (біблійні книги, апокрифи, „житія”, патерики й ін.). Перекладна література приходила на Русь головним чином із Візантії. Процес перенесення, „вживления” чужоземних пам'яток сприяв не тільки культурному збагаченню наших предків, засвоєнню ними філософського, культурного, морально-етичного досвіду інших народів, а й стимулював
Объяснение: