Твір Г. Тютюнника “Дивак” за жанром:
А.оповідання
Б.казка
В.повість

Як звали вчительку за твором Г. Тютюнника “Дивак”:

А.Матильда Петрівна;
Б.Маргарита Федорівна;
В.Матильда Павлівна

Федько-Тойкало, герой оповідання Г. Тютюнника “Дивак”, ударив Олеся тому, що той:

А.не хотів показувати гніздо ремеза;
Б.відмовився з дітьми ламати молодий лід;
В.не поділився сніданком.

Чому Олесь, герой оповідання Г. Тютюнника “Дивак”, гірко плакав, бо:

А.його вдарив Федько;
Б.щука з’їла пліточку.
В.вчителька малювання поставила йому “двійку”;

Чим мотивував Олесь хлопчикам свою відмову ламати лід (“Дивак” Г. Тютюнника):

А.він ще молодий;
Б.можна провалитися;
В.не хоче замочити ніг.

Що зробив Олесь, коли вчителька поставила йому двійку за дятла (“Дивак” Г. Тютюнника):

А.розплакався;
Б.пішов з уроку;
В.сидів мовчки.
Що таке "гирунчик"?

А.Рівчак.
Б.Горщик.
В.Водяна кропива.

Хто сказав про Олеся: "Затопчуть його, бо воно ж як деревце в пагоні"?

А.Мати.
Б.Сусідка.
В.Дід Прокіп.

Чому героя твору називали диваком?

А.Поводився не так, як його однолітки.
Б.Мріяв стати космонавтом.
В.Він дивував усіх надзвичайними здібностями.

Ідея твору Г. Тютюнника “Дивак”:

А.ідея вільного і творчого життя.
Б.ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини;
В.ідея незалежності людського духу;

Висловлювання з оповідання Г. Тютюнника “Дивак»”“Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ” - це:

А.художній опис;
Б.пейзаж;
В.портрет

Олесь любить малювати на снігу

А.хати
Б.всяку всячину
В.птахів

Компроміс є завжди.Частіше ми брешимо найріднішим та найкоханішим нам людям,не думаючи до яких наслідків вона може привиести.Зараз,в сучасному світі брехня переважає більше ,ніж правда,тому деякі із нас не думають про наслідки.Діємо за принципом:"Бачу ціль, йду до неї",отже ми готові любою ціною йти до своєї мети.Хочу розглянути цікаву цитату:"Справжні слова не бувають приємні,приємні слова не бувають павдиві(Лао Цзи)".Люди ,які говорять вам лише те що ви хотіли б чути ,заздалегіть брешуть.

Добро та зло,напевне ми вже знаємо ,що добро перемагае зло,але "Чи завжди це так ?",в повчальних казках,дійсно перемагає добро,а  в житті частіше зло.Звісно справедливість є і вона повсюду,але не завжди така яку б хотілося нам мати та  в деяких ситуаціях можно поступитися злу,а потім добру,можна звісно і навпаки.Чим більше робиш добра,тим щасливіше жити будеш.

З написаного можна зробити деякий висновок,будь тим ким ти є не йди за злом,адже його в сучасності більше.Будь правдивим та добрим і твої добрі справи повернуться тобі!

Реферат на тему :

поема Т.Г.Шевченка "Великий Льох"

Поема-містерія Тараса Шевченка "Великий Льох"

Великий льох — один з найвизначніших творів поета історіософського змісту й націософського спрямування. В оригінальній, новаторській художній формі Шевченко втілює свою філософсько-поетичну концепцію історії України, головно зламного її етапу — злуки з Москвою та фатальних для нації політичних, соціальних, соціопсихологічних вислідів цього акту. У "Великому льосі" висловлено провіденційні уявлення поета про майбутнє Краю, віру в пробудження українського народу, його духовне відродження, здобуття незалежності та розбудову національної держави.