Творчість В. Сосюри, В. Голобородька, В.Підпалого Тести

1. Художній засіб у творі «Любіть Україну!»:
а) гіпербола;
б) анафора;
в) антитеза;
г) епітет.
2. Україну В.Сосюра називає:
а) могутньою;
б) великою;
в) радісною;
г) вишневою.
3. «Всім серцем любіть Україну свою,— і вічні ми будемо з нею». Дані рядки в композиційній будові твору є:
а) експозицією;
б) кульмінацію;
в) зав’язкою;
г) розв’язкою.

4. Жанр лірики «Васильки»:
а) інтимна;
б) пейзажна;
в) філософська;
г) громадянська.

5. У невідомий час летять( поезія « Васильки»):
а) незабутні роки;
б) щасливі хвилини;
в) хмарки;
г) журавлі.
6. Другий, невідомий час буде сповнений ( поезія « Васильки») :
а) радістю;
б) привітом;
в) бадьористю;
г) золотом.

7.8.Визначити художні засоби поезії «З дитинства: Дощ»
1. Епітети
2. Порівняння
3. Інверсія
4. Метафори
5. Фразеологізм
6. Анафора
А. невеличка (річка), рудобокі (корови)
Б. як птах, як річка, як гніздо
В. вплетена річка невеличка
Г. зелена волосся дощу небо вплетене і плете
Д. весь до нитки
Е. хто пасеться, хто набігається, хто нахитається
9.10. Доведіть, що мова — це засіб спілкування. Як В. Голобородько ставиться до мови у своїй поезії?( 3 речення).

11. 12.Визначити художні засоби поезії «З дитинства: Дощ»
1. Епітети
2. Порівняння
3. Інверсія
4. Метафори
5. Фразеологізм
6. Анафора
А. невеличка (річка), рудобокі (корови)
Б. як птах, як річка, як гніздо
В. вплетена річка невеличка
Г. зелена волосся дощу небо вплетене і плете
Д. весь до нитки
Е. хто пасеться, хто набігається, хто нахитається

Славко Беркути хотів увійти до збірної і не порушувати присяги. У вісім років він був схожий на дошкільнятко, мав хворі ноги. Він приймав ліки, ходив на ковзанку, хоча часто відчував біль. Це заняття зміцнило його і частково загартувало характер.

Його батько випробовував літаки, в дитинстві був у німецькому концтаборі. Саме батько сказав хлопцеві про максимальне навантаження – «вимір характеру і людських сил». Він так готував хлопця до складності життєвих обставин.

ВікУчень 7–8 класу Місце проживанняМісто Львів Стосунки з батькамиДобрі, довірливі, співчутливі Ставлення до друзівТовариський Улюблене заняттяФехтування, спелеологія Стосунки з природоюЗахоплений природою, бачить в усьому таємниці, любить їх відкривати, цікавиться печерами ВчинкиЗнаходить собі заняття, багато займається самореалізацією, страждає через «недовіру» однокласників Риси характеруДобрий товариш, знавець природи, борець за правду, готовність долати труднощі Ставлення автораЗахоплення від вміння самореалізовуватись.

Юлько вдома ніжний із матір’ю, любить гуляти містом із батьком, захоплений його розповідями про старе місто; з однолітками часто буває пихатим, заздрісним, нечесним

Розділ перший

"Прямо над нашою хатою пролітають лебеді. Вони летять нижче розпатланих, обвислих хмар і струшують на землю бентежні звуки далеких дзвонів. Дід говорить, що так співають лебедині крила. Я придивляюсь до їхнього маяння, прислухаюсь до їхнього співу, і мені теж хочеться полетіти за лебедями, тому й підіймаю руки, наче крила. І радість, і смуток, і срібний передзвін огортають та й огортають мене своїм снуванням".

Дід Дем'ян каже, що вони на крилах несуть весну й життя, а сонце золотими ключами відімкне землю.

Бабуся повела онука до церкви, а він роздивлявся картину страшного суду.

їхня качка вміла розпізнавати добрих і злих людей. Особливо не любила вона Митрофаненка й пустомолота Юхима Бабенка.

Михайлику дядько Себастьян передав листа від тата. Мати наказала сину покликати дядька Миколу, щоб прочитав листа. Батько живий і здоровий, передає всі поклони.

Хлопчик іде гуляти й зустрічає Петра Шевчика, однолітка, який намагався старшувати над Михайлом. Вони танцюють на кризі, гуляють лісом. Під снігом Михайло знайшов підсніжник. Дійсно, лебеді принесли на крилах весну.

Розділ другий

Михайлик самотужки навчився читати і вже в дев'ять років багато перечитав книг. Хлопець поважав хліборобську працю, навчався розуміти "скарби людського духу".

Мати гримала на сина за любов до книг, а потім запирала каганчик, щоб не читав уночі.

На Великдень із сусідом Іваном Михайлик зіграв навбитки, а потім пішов до дядька Юхима по книжки. Той пообіцяв дати "Пригоди Тома Сойєра" в обмін на чотири склянки гарбузового насіння.Мати Михайлика готувала насіння, бо дуже любила землю. Навіть розмовляла з нею.

До діда Дем'яна приїхав дядько Стратон, щоб той полагодив плуга. Дем'ян був найкращим майстром.

Поки мати була в сусідів, Михайло назбирав дві склянки насіння. На вулиці він зустрів бідну жінку із дитям і пригостив насінням малого.

Писар Юхим за це насіння дав йому почитати казки.

Удома мати спитала, чи він пригостив бідного хлопця насінням. За це вона не сварилась на сина.

Розділ третій

До матері Михайлика, тітки Ганни, прийшла попова наймичка Мар'яна. Вона пригостила їх марципанами та покликала Михайлика збирати черешні.

Хлопець узявся пасти кобилу Обмінну. Її помилково купив дід за порадою дядька Трохима. Обдурені чоловіки взяли замість коня кобилу. За це й прозвали її Обмінною.