1. Зима.Шлях Олеся до школи. 2. Однокласники кличуть на лід. 3. Федько вдарив Олеся. Що Олесь побачив під льодом. 4. Випадок на уроці малювання. 5. Федько вибачається. 6. Чому Олесь - дивак.
Нещодавно на уроці української літератури ми прочитали оповідання Григора Тютюнника «Дивак». Мені одразу здалося, що з’явився у мене новий друг — щирий, добрий.
Запам’ятались Олесеві очі: «чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ». Так, хлопчик допитливий, цікавиться всіма дрібничками, що трапляються йому на шляху до школи. «Йому подобається робити перші протопти в заметах, знімати снігові очіпки з кілків у тинах». Олесь сприймає природу як живу істоту; зрозумівши, що сосна помирає, він хоче їй до хоч би нагребти сніжку на її оголене коріння. Жаль йому і льоду, який ламають хлопці, і пліточки, яка опинилася в зубах у щуки. Хлопчина має творчу, живу уяву, яка допомагає йому жити цікаво, змістовно, бачити красу навколо себе.
Олесь добрий, і навіть я б сказала, мудрий. Він не забіяка (не дав же здачі Федькові!). Але, разом з тим, Олесь — рішучий хлопець. Він уміє обстоювати власну думку і протестує проти вчительки, яка не хоче його зрозуміти і дозволити виконувати інше завдання. Не сприймає він і дідову жорстоку науку: «Тут, на землі, не бити не можна».
Я думаю, що такі, як Олесь, стають справжніми людьми, небайдужими, чутливими до навколишнього світу. І без таких «диваків» світ став би жорстоким і холодним.
2. Однокласники кличуть на лід.
3. Федько вдарив Олеся. Що Олесь побачив під льодом.
4. Випадок на уроці малювання.
5. Федько вибачається.
6. Чому Олесь - дивак.
Нещодавно на уроці української літератури ми прочитали оповідання Григора Тютюнника «Дивак». Мені одразу здалося, що з’явився у мене новий друг — щирий, добрий.
Запам’ятались Олесеві очі: «чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ». Так, хлопчик допитливий, цікавиться всіма дрібничками, що трапляються йому на шляху до школи. «Йому подобається робити перші протопти в заметах, знімати снігові очіпки з кілків у тинах». Олесь сприймає природу як живу істоту; зрозумівши, що сосна помирає, він хоче їй до хоч би нагребти сніжку на її оголене коріння. Жаль йому і льоду, який ламають хлопці, і пліточки, яка опинилася в зубах у щуки. Хлопчина має творчу, живу уяву, яка допомагає йому жити цікаво, змістовно, бачити красу навколо себе.
Олесь добрий, і навіть я б сказала, мудрий. Він не забіяка (не дав же здачі Федькові!). Але, разом з тим, Олесь — рішучий хлопець. Він уміє обстоювати власну думку і протестує проти вчительки, яка не хоче його зрозуміти і дозволити виконувати інше завдання. Не сприймає він і дідову жорстоку науку: «Тут, на землі, не бити не можна».
Я думаю, що такі, як Олесь, стають справжніми людьми, небайдужими, чутливими до навколишнього світу. І без таких «диваків» світ став би жорстоким і холодним.
Читать полностью: http://tvori.com.ua/tvir-za-opovidannyam-grigora-tyutyunnika-divak/#ixzz4gVl3UXM4
1. Хто є автором твору "Неймовірні пригоди Івана Сили"? (О. Гаврош)
2. Який твір за жанром "Неймовірні пригоди Івана Сили"? (Повість)
3. Де починає працювати Іван у столиці? (На вокзалі)
4. Чого Івана відправили батьки з хати? (Було в родині багато дітей, а Іван їв за багатьох)
5. Як звали чоловіка, за якого заступився Іван на вокзалі? (Міха Голий)
6. Ким працював Іван? (Вантажником)
7. Чия це думка: "Від роботи коні дохнуть"? (Міхи Голого)
8. Як звали першого тренера Івана? (Доктор Брякус)
9. Чи полишив Іван працю на вокзалі після початку тренувань? (Ні, він ще довго працював вантажником)
10. Що сталось з доктором Брякусом? (загинув в автокатастрофі)
11. Хто слідкував за Іваном та Брякусом? (агент Фікса)
12. Де піся смерті тренера почав виступати Іван? (У цирку)
Подробнее - на -
Объяснение: