УМОЛЯЮ !! Тест за творою "За селом" 1.Про красу українського степу люди:
а) співали у піснях; б) складали поезії; в) розповідали багато цікавого.
2.Свиридова могила — це місце, де:
а) козаки частенько могли з’їхатися для зустрічі; б) сховані татарські скарби;
в) можна було побачити безліч красивих квітів.
3.На Січі Семен Непорадний славився:
а) чоловічою красою; б) неабиякою силою; в) вмінням красиво співати і розповідати цікаві легенди.
4.Непорадним Семена називали через те, що він:
а) був небалакучим; б) помилявся у своїх порадах;
в) в якійсь зустрічі з татарином не вмів собі дати ради.
5.Ймення козакам давали:
а) на Січі, ні у кого про це не питаючи; б) під час церковної служби;
в) старці, які брали участь у військових похоронах.
6.Прокинувшись вранці, Непорадний вирішив приготувати:
а) уху; б) кашу; в) суп.
ІІІ розділ повісті
1. Непорадний був митцем:
а) гарно співати; б) смачно готувати їжу; в) орудувати арканом.
2. Під час боротьби з татарином С. Непорадний не хотів:
а) виявити свою слабкість; б) думати про власну смерть;
в) застосовувати ніж.
3. Серед гурту козаків татарську мову знав:
а) Петро; б) дід Панас; в) Семен Непорадний.
4. Скільки чоловік налічував татарський загін, що здійснив набіг на івку?
а) Тисячу; б) чотириста; в) сімсот.
5. Чому татари напали на мешканців івки? Оскільки івці:
а) не оплачували їм податків; б) були багатими;
в) провокували їх на це.
6. Загоном татар, що здійснили набіг на татар, керував:
а) Ібрагім; б) Гасан; в) Мустафа-ага.
7. Андрій Недоля за необережність козаків у степу назвав їх:
а) пташенятами; б) чабанами і крамарями;
в) безпечними і неорганізованими.
8. На думку діда Панаса, «де дві ґадзині, там...»:
а) постійні сварки і лайка; б) злагода і щастя; в) хата неметена.
9. Воєнною здобиччю С. Непорадного був татарський:
а) ніж; б) кінь; в) амулет.
10. Павлусь і татарин домовились між собою про те, що:
а) хлопець віддасть йому сідло; б) вони обміняються конями;
в) татарин до Павлусю знайти сестру.
11. Татарин наближався до обозу, як:
а) лис; б) кіт; в) вовк.
12. На думку татарина, коли людина спить на сонці, то:
а) її тіло засмагне або обгорить; б) сон її важкий; в) вона повинна мати при собі розряджену зброю.
, що ти дав нам через них. Благослови їх, Господи, добром, здоров`ям,віком довгим.
Бажаєм вам сто років жити,
Без горя і без журби!
Хай з вами буде щастя і здоров’я,
На многі літа, назавжди!
Пісня «Многая літа…»
Многая літа, многая літа, многая літа…
Во здравіє, во ніє, Многая літа.
Вчитель. А зараз ми просимо всіх покуштувати наш родинний коровай, який символізує сімейний добробут, взаємну повагу, любов, злагоду.
( Звучить магнітофонний запис «Злагода» у виконанні Т.Повалій та О.Пономарева.)Шануй батька своо і неньку
Метафори: «сонце гріло, не пекло»; «сонце… не довго молилось»; «сонце запекло, почервоніло і рай запалило»; «небо помарніло».
Метафора — перехід інтуїтивного осяяння у сферу раціональних понять.
Риторичні запитання: «Чого маленькому мені тоді так приязно молилось, чого так весело було?».
Риторичне запитання — риторична фігура, яка полягає у використанні запитання, що містить у собі ствердну відповідь.
Объяснение:
Тема: спогади ліричного героя (поета) про своє кріпацьке дитинство, коли він пас худобу. Головна думка: засудження кріпацтва, коли людина не була вільною; кожна дитина має право на щасливе життя, любов та піклування.
Это можно взять как проводной мотив