Урок позакласного читання. Ярослав Стельмах . "Найкращий намет"
-Запишіть дату , тему уроку . -Діти, сьогодні у нас урок позакласного читання.
Сьогодні я за всіх на зустріч із веселим твором Ярослава Стельмаха «Найкращий намет». -
Прочитайте перший розділ "Приїхали! " . Бесіда – Чому перший розділ називається «Приїхали!»?
Що означає окличний знак у кінці назви? – Від імені кого ведеться оповідь у творі?
Чому не від імені автора? – Якими ви уявляєте хлопчиків, які поселилися в один намет №3? –
Чим відзначився у перший день перебування у таборі Митько?
Розкажіть, яка пригода з Митьком вам здалася найбільш кумедною. –
Чому Славик з першого дня викликав до себе іронічне ставлення сусідів з намету? Що в ньому та його поведінці вам здалося кумедним і смішним?
з давніх-давен люди прагнули літати. як відомо, літати можна реально й уявно: у небесних просторах і душею, помислами. тому образ крил є багатозначним. він має давні традиції в літературі. образ людини з крилами зародився ще в античній літературі. адже відомо, що крила у давній греції символізували любов і перемогу. недарма давньогрецький бог торгівлі меркурій зображувався у взутті з крильцями, що означало здатність до величезного духовного піднесення. міфологічні герої дедал та ікар намагалися злетіти до небесних висот. і хоча ікар загинув у небі, головне все-таки те, що в нього було нестримне прагнення польоту. відомо також, що давньогрецький філософ платон уважав крила ще й символом розуму.
образ крилатої людини набув популярності у світовій літературі. він присутній у творах гарсіа маркеса, л. толстого, ф. кафки, р. бредбері, в. симоненка та багатьох інших. не змогла не звернутися до цієї теми і відома українська поетеса ліна костенко. образ крил є у поезіях «чайка на крижині» і «крила», що диптих.
у вірші «чайка на крижині» змальовано образ самотньої чайки, що пливе на крижині. людина дивується її хоробрості, адже «крижина тонка», їй незрозуміла самотність пташки, адже «чайки держаться гурту». але чайка дала їй гідну відповідь:
дивна людино!
я ж маю кила.
нащо крилатим ґрунт під ногами?
крилату чайку важко зрозуміти пересічній людині, яка боїться труднощів. чайка здатна літати високо у небі, а не повзати по землі, бути однією з натовпу. інколи, якщо бачиш чайку над морем, здається, що вона летить кудись цілеспрямовано, знає щось таке, чого не може зрозуміти людина.
ця ж тема продовжується у поезії «крила». образ крил у творі л. костенко символічний.
вони ті крила не з пуху-пір’я, а з правди, чесності і довір’я.
слід зазначити, що образ крил має багату символіку. крила — це вірність у коханні, вічне поривання до нового і незвіданого, щирість, пісня, надія, поезія, мрія. отже, крила є символом духовності, емоційності, піднесеності, духовного злету.
людина нібито не літає
а крила має.
а крила має!
щаслива людина, коли у неї є крила, які їй можливість піднятися над сірою буденністю, злетіти душею, досягти небачених висот, любити життя, вірити у себе, приносити щастя іншим.
1. Тема: зображення дитинства головного героя та повоєнного життя людей сільської місцевості. Ідея: уславлення доброти, людяності; шанобливе ставлення до дорослих; засудження війни.
Тирлик — маленький хлопчик років 4-6. Невідомо, чому його так називали. Можливо, прозвали Тирликом ще тоді, коли він був зовсім маленький і не вимовляв звука «р» У Тирлика була мама, яка знахо дилася далеко від нього. Виховували хлопчика дідусь та бабуся, з якими він проживав на хуторі, де, окрім нього, дітей не було. Товаришував Тирлик тільки з ді дусями та бабусями, бо на хуторі, окрім нього, дітей не було. Коли і появлявся хтось молодший, то це був не хуторянин, а із сусіднього села, куди ходили на свята. Одного разу приїздила дівчинка Люба, з якою хлопчик подружився, навіть надумав оженитися, аби вона лишилася і не поверталася в місто.