Установіть відповідність між цитатною характеристикою і персонажем літературного твору. 1 «Та й я ж цілісінький тиждень на ногах А Остап («Дорогою ціною»)
і роблю не покладаючи рук»
2 «Хай воно згорить без вогню й диму… Б Параска( «Сто тисяч»)
Втечу… Піду за Дунай, може, там люди не пособачились…»
3 «Далі прокинулась і чую, що все мені противне, В Соломія («Дорогою ціною»)
все гидке: і чоловік, і панщина, й життя моє
безщасне… Пропадай воно все пропадом…
Піду і я світ за очі»
4 «Дівка красива, здорова, зна всі порядки, Г Герасим («Сто тисяч»)
коло птиці, коло свиней, коло корів –
одне слово, хазяйка біля всього»​

пізнавальна: до учням глибше усвідомити ідейно-художні особливості твору, поняття про композицію, ліричні відступи; акцентувати увагу на особливостях аналізу образів поеми;розвиваюча: розвивати навички аналізу ліро-епічних творів, висловлення власних думок з приводу прочитаного, проведення аналогій із сучасністю; активізувати пізнавальну активність учнів, уяву, увагу; розвивати творчі здібності школярів;виховна: виховувати мужність, стійкість, почуття патріотизму, честі та обов'язку.

Учні повинні знати: поняття поетичного новаторства Андрія Малишка; розкривати тему й основну думку твору, знаходити в тексті рядки на підтвердження хоробрості воїнів, ставлення людей до воїна-розвідника; обгрунтовувати особливості композиції поеми (обрамлення), її елементів; характеризувати роль ліричних відступів у тексті твору.

Учні повинні вміти: аналізувати поему «Прометей», пояснювати символізм образу Прометея (символ мужності, нескореності, любові до людей; характеризувати образ головного героя поеми.

Обладнання: портрет письменника на дошці, збірки його творів, ілюстрація до поеми «Прометей», аудіозаписи, опорний конспект (для кожного учня), підручник з української літератури для 8 класу, комп'ютерні презентації, проектор, проекційна дошка, костюми для інсценування.

Відповідь:

Жанр - детектив, а от літературний рід цього оповідання, виходячи з наведеного нижче - вважаю, що епос.

Пояснення:

Рід літератури — узагальнююче поняття, один із головних елементів систематизації літературного матеріалу.

Літерату́ра за рода́ми (літературні роди) поділяється на три роди  — епос (епіка), лірика, драма.

Незважаючи на розмитість визначень міжродових границь і велику кількість проміжних форм (ліро-епічна поема, лірична драма), у кожному творі зазвичай можна виділити родову домінанту: оповідання про подію (епос), суб'єктивно-емоційне міркування (лірика), діалогічне зображення подій (драма). ́

В епосі розрізняють такі види: роман, повість, оповідання, новела, нарис.

В ліриці видів може бути багато: сонет, гімн, поема, елегія, ода, ліричний вірш, думка і так далі.

В драмі: трагедія, комедія, трагікомедія та власне драма.