Вірш Т.Шевченка «Мені однаково» відповісти на питання. Будь-ласка ть! 1)Що мав на увазі Т. Шевченко, зазначаючи у творі: "На нашій - не своїй землі"?
2) Як, на вашу думку, поезія пов'язана з біографією письменника?
3) Дослідіть, чому поет називає Україну славною. Чи пишається він, на ваш погляд, її історичним минулим?
4) Що зумовило поета під час перебування в казематі написати цей твір? Чи було це закономірний?
5) Доведіть, що Т. Шевченко не був байдужим до важкого становища, життя народу в Україні .
6) Як ви вважаєте, як поет свою недолю пов'язує зі стражданнями уярмленого народу?

Заздалегіть дякую!!

аллегория  — художественное обособление посторонних понятий с   конкретных  представлений.  религия, любовь, душа, справедливость, раздор, слава, война, мир, весна, лето, осень, зима, смерть и  т.  д. изображаются и представляются как живые существа. прилагаемые этим живым существам качества и наружность заимствуются от поступков и следствий того, что соответствует заключённому в этих понятиях обособлению, например, обособление боя и войны обозначается посредством военных орудий, времён года  — с соответствующих им цветов, плодов или же занятий, беспристрастность  — посредством весов и повязки на глазах, смерть  — посредством  клепсидры  и косы.

людина дістає від природи все, що їй потрібно для життя: тепло, повітря, воду, їжу, одяг, житло. вона вивчає природу, щоб уміти використовувати її багатства. до польоту птаха, людина зробила літак. за зразками природи побудовано мости, човни, землерийні машини. природа захоплює нас своєю неповторні красою. ти милуєшся квітучим кущем, польотом метелика, співом а знаєш ти, що зелений колір знімає втому, заспокоює людину? природа зміцнює наше здоров'я. загартовують, наприклад, ігри на свіжому повітрі купання в річці, морі, прогулянки до лісу в у пори року. любов до природи, турбота про ні робить людей добрішими. вивчаючи природу, ти відкриваєш для себе щось нове: гусінь схожа на сучок, метелик -на квіточку, горобчик стрибає по землі голуб — у народі є звичай: народжується дівчинка — садять калину, а хлопчик — дуба. щоб рослі дівчинка красивою, як калина, а хлопчик — сильним, як дуб. природа — непрочитана книжка. учись її читати! шануй природу!