ІВ(скоро) 7 клас
Дайте відповіді на запитання по поезії "Чому, сказати, й сам не знаю" А. Малишко
1. Розкажи, який настрій викликала в тебе поезія. Що саме тебе в ній зворушило найбільше? Відповідаючи, цитуй уривки.
2. Поясни, якого символічного значення набуває у творі образ стежини.
3. Прокоментуй, як ти розумієш зміст першої, передостанньої строфи пісні.
4. Охарактерезуй ліричного героя. Яким він постає у твоїй уяві? Який його настрій? Чим він викликаний? Відповідаючи, спирайся на текст твору.
5. Назви художні засоби пісні та поясни їхню роль. Які з них справили на тебе найбільше враження і які асоціації викликали?
6. Визнач, які засоби до авторові досягнути милозвучності й задушевності. Відповідаючи, цитуй уривки з твору.
7. Визнач ідею поезії.
Коли мій син приносить зі школи незадовільну оцінку, дружина трагедійно запитує в нього, що він там знову накоїв.
Син видушує із себе, що вони з хлопцями каталися один на одному й наскочили на вчительку, а та злякалася й побігла.
Мені цікаво, як швидко побігла вчителька, але я гашу свою цікавість і суворо кажу, що так робити не можна.
Бабуся говорить онукові, що його батько ніколи так не робив, приносив додому тільки відмінні оцінки. Я відчуваю, як блакитна дитина, викликана бабусею і мамою з небес, пурхає над моєю головою. А між іншим, коли б той блакитний янгол потрапив у наш 5-Б, то не вирвався б звідти живцем. А якщо й вирвався б, то з обдертими крилами. І найбільше блакитного пір'я було б у моїх жменях.
По-друге, подорож - це корисно. Під час подорожей я зустрічаюся з різними людьми, а кожна людина - це особистість, тому спілкуватися з людьми дуже корисно. Це - шанс дізнатися чогось нового, такого, що ніколи не дізнаєшся, якщо весь час сидіти вдома.
Крім того, з подорожей я завжди привожу пам'ятні сувеніри та фото, які можна потім роздивлятися, згадуючи про поїздку, або показати друзям.
Я люблю подорожувати, бо я - колекціонер. Але я колекціоную не речі, а приємні враження від моїх подорожей.