Виконайте завдання:
Який фільм приніс світову славу О. П. Довженку:
А) "Україна у вогні"; Б) "Щоденник";
В) "Земля"; Г) "Аероград".
2. Кому з героїв оповідання О. Довженка "Ніч перед боєм" належать ці слова: "Тікаєте, бісові сини?... Багато ж я вас перевіз. Ой багато, та здорові все, та молоді, та все – перевези та перевези… "
А) діду Платону; Б) діду Савці;
В) Петрові Колодубу; Г) Івану Дроботу.
3. Хто розповідає історію дідів солдатам:
А) Іван Дробот; Б) Петро Колодуб;
В) невідомий солдат; Г) брат діда Платона.
4. Хто повідомляє Петрові Колодубу про смерть дідів:
А) онук діда Савки, Іван Дробот; Б) брат діда Савки;
В) товариш діда Платона; Г) Петро Колодуб.
5. "Природною стихією" О. Довженка було:
А) малярство; Б) кіномистецтво;
В) музичне мистецтво; Г) вчителювання.
6. Твір "Ніч перед боєм" за жанром – це:
А) оповідання; Б) роман; В) повість; Г) казка.
7. Хто переправляє солдатів через Десну:
А) дід Платон; Б) дід Савка;
В) Петро Колодуб; Г) дід Платон і дід Савка.
8. Що сталося з дідом Савкою і дідом Платоном:
А) залишилися живі; Б) переїхали в інше місто;
В) нічого не змінилося; Г) померли.
9. Події у повісті "Шпага Славка Беркути" відбуваються у:
А) Києві; Б) Львові;
В) Харкові; Г) Чернігові.
10. Хто з учителів підтримував Славка Беркуту і став на його захист:
А) вчитель географії; Б) вчитель історії;
В) вчитель хімії; Г) вчитель біології.
11. Куди віднесли сороку з перебитим крилом герої повісті "Шпага Славка Беркути":
А) додому; Б) до сусіда; В) до вчительки Надії Григорівни; Г) до вчителя географії.
12. Хто з однокласників вирішив помститися Славкові:
А) Стефко Вус; Б) Лілі Теслюк;
В) Юлько Ващук; Г) Василь Лопух.
Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:
1. Дід Платон і дід Савка – справжні патріоти і захисники рідної землі.
2. "Шпага Славка Беркути" – повість про проблеми підлітків, їхню дружбу і зрадництво. (
Відповідь:
Троянда
Пояснення:
Цитата: "Климко і Зульфат упоралися швидко. Від полудня до вечора вони перенесли з кімнати Наталі Миколаївни все, що в ній було: ліжко, стільці, книги, розкидані по підлозі, етажерку, постіль (по-душки були чомусь порізані, і з них віялося пір'я). Зостався тільки великий вазон у дерев'яній ді-жечці — розлога, з шовковим листям троянда. Хлопцям стало шкода кидати її саму, і вони вже смерком, щоб ніхто не бачив, обнявши бочонок з обох боків, спотикаючись і сапаючи, стаючи раз по раз перепочити, перенесли до вагової і троянду".
Звертайте увагу на дати. Це стосується дати публікації й тих дат, про які йдеться у новині. Багато фейкових новин не мають жодної дати публікації та пишуть про події, які ніколи не відбувалися.
Перевіряйте, де саме ви читаєте інформацію. Одне з головних правил інформаційної гігієни – зменшити обсяги інформації, що ми споживаємо. Оберіть лише кілька ресурсів, яким ви довіряєте, та намагайтеся отримувати новини виключно з них.
Сьогодні будь-хто з нас може створити сайт та навіть власне медіа. Ми з вами можемо наповнювати їх цікавими новинами, історіями, ділитися досвідом, а можемо публікувати вигадані історії, видаючи їх за правду. Тому найперше, що варто зробити у боротьбі з фейками – відфільтрувати ті джерела, які ми читаємо.
Пошукайте таку ж новину в інших виданнях. Якщо такої новини немає більше ніде, то, ймовірно, ця інформація фейкова. Якщо про подію повідомили декілька видань, яким ви довіряєте, то така новина, вірогідно, справжня.
Читайте іноземні ЗМІ – для порівняння.
Звертайтеся до факт-чекінгових ресурсів/проєктів. Такі ресурси допоможуть вам перевірити інформацію на правдивість.