Завдання на встановлення видповидей подскажите ответ ына во Установить видповидь миж назвою художнього засобу та його вызгаченням
1. Персонификация
2. Гипербола
3. Епитет
4. Метафора
а) Зиставлення одного предмета чи явища з иншим з метою бильш наочнои, яскравои характеристики одного з них.
б) Художнэ означення, що надаэ слову бильшои емоцийности, выразно ти й поетычности.
в) Слово чи словосполучення, що розкрываэ ознаки та властивости одного явища чи предмета через перенесення на них ознак иншого явища чи примета ( выкорыстання слив у перенесному значення)
г) Художний прийом, що полягаэ в перебильшенни рыс людыны, предмета чи явыща з метою надання ображуваному вынятковои выразлности.
д) Художний засиб, за до якого на предмет або явыще переносятся ознаки людини (олюднення)
2. Встановить видповиднисть миж художник засобом и приклади
1. Поривняння
2. Метафора
3. Гипербола
4. Персонификация
А) Вже зори вышли землю цилуваты
Б) Тыха вода: калинова земля
В) Горвть осиннэ листья
Г) До сынього вина, де море слиз
Д) Мов рыбки золоти, плывы вогонь
3. Встановить видповиднисть миж творцом та урывками з нього
1. "Садок вышневый коло хаты"
2. "Не бував ты у наших краях!"
3. "Гаи шумлять"
"За сонцем хмаронька плыве"
А) Струмрк черёд гаю, як стричечка. На квитци метели, Мов свичечка. Хвилюють, мають, квитують поля добрыдень тоби, Украина моя!
Б) А туман, неначе ворог,
Закрываэ море
И змаронькку рожеву,
И тьму за собою.
В) Дочка вечерять подаэ,
А маты хоче научаты,
Так соловей ко не даэ.
Г) Ах, хиба ж ты, хиба ти це знаэш,
Коли сам весь тремтиш, весь смиешся, радиеш,
СЕРЦЕ Б'эться и б' эться в грудях
Д) Гей, дзвин гуде издалеку.
Думкы пряде над нывами
ПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЙЛУСТА РАСТАВТЕ ПО ЧИСОАМ БУКВЫ
Не робіть поміток на моих сторінках.Не загинайте мене по корінцю! Адже я така гарненька та яскрава - щойно з типографії. Для того, щоб я народилася, мене написав автор, потім надрукувала друкарка, перевірив редактор. художник намалював малюнки. А надрукували мене на папері, виробленому на фабриці із могутніх дерев.
Ти бачиш, скільки праці багатьох людей зібралось в мені! А ти хочеш мене обмалювати? Навіщо? Я же можу стати в нагоді твоєму братику (чи сестричці).
І взагалі, потрібно берегти всі книжки, а не одну мене!
Коли я була ще зовсім маленька, мій тато взяв мене з собою на риболовлю. Я, не довго думаючи, погодилася, адже для мене в цьому віці це було захоплюючою пригодою. коли ми приїхали до берега озера Манич, тато став розкладати снасті, а я тим часом стала досліджувати мальовничий берег Манич. Папа захоплено розкладав вудки, милувався своїми блешнями і особливо не стежив за мною. У воді плавали мальки, які дуже сподобалися моєму оку.Я хотіла зловити одного і посадити в банку, щоб удома випустити в акваріум. Підійшовши до самого краю берега, раптом під моїми ногами різко почала обвалюватися земля, і я з несамовитими криками сіла в воду. Я не вміла плавати! Захлинаючись, я кричала татові: "Папа! Папа! До Папа, почувши мій крик, пірнув за мною. Мене все далі і далі від нього несло течією, я захлиналася і з кожною секундою втрачала надію на порятунок. Мій батько був хорошим плавцем, і через деякий час наздогнав мене. тим врмени я була вже без свідомості (зі слів мого тата). Він дотягнув мене до берега і почав відкачувати. Коли я прокинулася, тато грізно сказав, що більше ніколи не візьме мене з собою на риболовлю.
Род измени на свой.