1.(0, ) Словосполучення наведено в рядку А цiкавий за змістом Б навколо причалу В наступає ніч 2. (0, ) Складним за будовою є словосполучення
А спробувати перейти рубікон В навколо нового корпусу
Б буду переглядати кінофiльм
Г засвоїти новий матерiаn
3. (0, ) Потребує редагування словосполучення
А згідно нового закону B навчати мови
Б сміятися над невдахою Г навчатися гарних манер
4. (0, ) Речення Небо аж ллється в ліси і струшує з них листя.
А спонукальне, неокличне, просте в розповiдне, окличне, неускладнене
Б розповiдне, складне, ускладнене
Г розповiдне, просте, ускладнене
5. (0, ) Питальне речення е риторичним у рядку А Кому ти, чоловiче добрий, уклонився? Б Мово рiдна, де твої світанки?
В Чи не мову в боях боронили дiди? Г Чи всі досконало володіють українською 6. (0, ) Укажіть речення, в якому видiлене слово-пiдмет
А друже милий, ти помітив до краси свою любов? Б Путі-дороги перехресні верстали прадіди й дiди.
B ще в добу льодовикову людина зустрічалась з ним.
Г Добре слово настрiй, дух підносить.
7. (по 0,5 = )Установіть вiдповiднiсть мiж характеристикою та реченням, що їй відповідає.
1. просте двоскладне речення.
ускладнене однорідними обставинами 2. просте двоскладне неускладнене
гості речення
3. просте двоскладне речення.
ускладнене вставним словом 4. складне речення
А Ранок перші іскри креше, спить ще небо голубе. Б Щойно дощ пролопотів по дахах, стежках і листі.
в Гарний хлопець з іншої планети, може, завтра в
залетить.
Г Перевірю техніку в ракет Д Маленький хлопчик пас верблюда.
8. (по 0,5 = )Установіть вiдповiднiсть між реченням і правилами, за якими треба поставити
тире мiж
підметом і присудком (розділові знаки пропущені). 1. пiдмет і присудок вираженi iменниками А Вiк звiкувати не в гостях побувати.
у формі Н.в.
Б Добре ім'я найкраще багатство.
2. пiдмет і присудок виражені числівниками в Три на три дев'ять. 3. підмет і присудок виражені неозначеною Г Я поет робітничоï рані.
формою дієслова 4. пiдмет виражений особовим займенником,
але на нього падає логічний наголос
Д Київ завжди приваблював пожадливих ворогів.
9. (по 0,5 = 2, )Установіть вiдповiднiсть мiж характеристикою та реченням,
що їй відповідає.
1. простий дієслівний присудок А Визволені не можуть забути своїх визволителів. 2. складений дієслівний присудок
Б А три покоління селянського дому вмістились на
знiмках альбому.
3. складений iменний присудок, де в у справедливих армій доля завжди прекрасна. Г Шипшина важко вiддає плоди.
Іменна частина - iменник
4. складений іменний присудок, де
iменна частина - прикметник 5. складений підмет
10. ( ) Складіть речення, у якому підмет виражений фразеологізмом. (1, ) Виконайте письмовий розбiр складеного вами речення (підкресліть усі слова як
члени речення i Дайте його повну характеристику).
"Це коло просто не дає мені знайти його радіус", - так Івасик виправдовувався перед мамою.
2) Цим шляхом я йшла до бабусиної хатинки.
Іноді я ,шляхом, помічаю тебе за підстеріганням Іринки.
3) Поруч вони розмовляли про найнестерпнішу дівчинку у світі! Чому Марина завжди у центрі уваги?!
Щоб уникнути непорозумiння, варто поруч (тут іменник) вживається в
значеннi бiля, а поряд у значеннi паралельно.
4) Коли вона пригляділась, то побачила поверх води мушлі, що загубила декілька днів тому.
Цей поверх виставки розмалювали українським орнаментом.
Схема: (буду писати словами) обставина присудок означення означення додаток означення підмет обставина присудок, додаток присудок: обставина додаток підмет присудок і підмет обставина присудок.
2 речення. Характеристика: Речення складне, реальний факт, розповідне, неокличне, має 5 граматичних центрів, односкладний, односкладний, односкладний, односкладний, односкладний, поширене, повне, неускладнене.
Схема: підмет присудок, підмет присудок, обставина підмет присудок, обставина підмет присудок, та підмет додаток обставина обставина складений присудок, присудок додаток.
Вибач, якщо не все правильно.