1.Чуже мовлення, передане дослівно, називається
а)діалогом
б)складним реченнямв)
простим реченням г)прямою мовою
2.Пряма мова зазвичай супроводжується
а)складним реченням
б) звертанням
в)словами автора
г)вставними словами
3.Діалог — це…
а)речення із вставними словами
б)розмова кількох осіб
в)однорідні члени речення
г)розмова двох осіб
4.Укажіть схеми, у яких правильно розставлено розділові знаки.
а)«П.— А».
б)А-"П!"
в)А:"П."
г)«П,— а,
5.Визначте речення з прямою мовою(роздiловi знаки пропущено)
2 правильні відповіді
а)Телеведуча повідомила Відкрили новий спортивний комплекс у Дніпрі.
б)Телеведуча повідомила що відкрили новий спортивний комплекс у Дніпрі.
в)Телеведуча повідомила про відкриття нового спортивного комплексу у Дніпрі.
г)Відкрили новий спортивний комплекс у Дніпрі повідомила телелеведуча .
6.Яку помилку допущено в діалозі ?
Здрастуйте! — закричала дівчинка.
Куди ви прямуєте?
Будь здорова, маленька дівчинко,— поважно відповіли їй.
а)не записано в один рядок
б)не виділено слів автора
в)не поставлено тире перед репліками
г)неправильно поставлені розділові знаки в кінці слів автора
7.У реченні «Чого зажурився, мій любий козаче?» — питає дівчина вродлива. Слова автора стоять:
а)перед прямою мовою;
б)після прямої мови;
в)усередині прямої мови;
8.Кожна репліка діалогу:
а)пишеться з нового рядка;
б)пишеться з нового рядка, перед нею ставиться тире;
в)пишеться з нового рядка і береться в лапки;
9.Яка схема відповідає реченню: «Ой роде наш красний, роде наш прекрасний, не цураймося, признаваймося, — не багацько нас є», — говориться в народній пісні?
а)А: «П (?!)».
б)«П», — а.
в)«П (?!)» — а.
10.Слова кожної особи, яка бере участь у розмові, називаються
а)вставними словами;
б)реплікою;
в)ремаркою.
11.Якщо слова автора стоять після прямої мови, між ними ставиться
а)двокрапка;
б)тире;
в)крапка з комою.
12.Котре із наведених речень відповідає схемі - А:"П" ,
де А - слова автора, П - пряма мова ?
(Окремі розділові знаки пропущені)
а)Який кущ наймиліший для серця українця можна почути запитання.
б)Козаки співали висип же, мила, високу могилу та посади, мила, червону калину.
в)Народ відповів, що нема цвіту на всім світі, як на тій калині.
г)До нашого озерця підемо, наловимо риби сказав Ігоркові батько.
Объяснение:
Мова – найбільший скарб будь-якого народу. Тисячоліттями, віками, роками плекала її земля предків, передавала з покоління в покоління, вкладаючи дедалі більше народну душу і водночас формуючи її. Досвід людства упродовж тисячоліть переконливо доводить, що занепад мови – це зникнення нації. Якщо ж мова стає необхідною і вживається насамперед національною елітою – сильною і високорозвиненою стає нація і держава. В день шанування пам’яті Нестора-Літописця ми святкуємо День української мови і писемності. І щорічно, відзначаючи це свято, гуртуємось задля відродження духовності, зміцнення державності, формування громадянського світогляду.
Життя – це складний процес, упродовж якого постійно виникають проблеми й непорозуміння. На жаль, інтереси й цілі людей не завжди збігаються. Саме тому конфлікти є частиною нашого щоденного життя. Я глибоко переконаний, що розв’язувати конфлікти можна різними проте найефективнішими є компроміс і конкуренція. Усе залежить від ситуації, у якій ти опиняєшся.
Наведу такі, як на мене, переконливі аргументи. По-перше, компроміс забезпечує мирне врегулювання конфлікту, виключає насилля, адже веде до вироблення рішення, що влаштовує обидві сторони.
Варто зазначити, що в історії вільної України є досить багато прикладів компромісів. Проголошення 24 серпня 1991 року незалежності нашої країни теж було результатом негласного компромісу між частиною партійної еліти й національно-демократичними силами. Ці взаємні поступки стали підставою для загальнонаціонального консенсусу, коли більшість громадян на референдумі підтримала Акт про незалежність України.