1. Дієприслівник треба відокремлювати в реченні (окремі розділові знаки пропущено)
А Батько працював не покладаючи рук
Б Можна переказати зміст статті і не перечитуючи її вдруге.
В Не піймавши не кажи, що злодій.
Г Додому Оленка поверталася посміхаючись.
2. Відокремленої прикладки немає у реченні (розділові знаки пропущено):
А Ми з нетерпінням чекали зустрічі з Каневом містом вічного спочинку Кобзаря.
Б Тут я щастя своє нерозумна зозуля у гніздечко поклала чуже.
В Все на світі можна знайти крім рідної матері.
Г А він орел шумить клекоче мов людям розказати хоче про поєдинок у яру.
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Завіяні снігом вулиці були безлюдними.
Б Жовті соняшники, великі, круглолиці, повільно повертали свої голови за сонцем.
В Червнева, замріяна ніч владарювала над полями.
Г Заколисане тихою музикою хвиль спить море.
4. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
А До школи Сашко їхав на автобусі або сідав на трамвай.
Б Аїр тростинний чи лепеха звичайна містить у собі ефірну олію.
В Для оздоблення дитячих кімнат використовують пастельні або яскраві кольори.
Г Почитаємо «Сто тисяч» або «Хазяїн» І. Карпенка-Карого.
Д Гуси чи лебеді в небі пливуть там угорі наді мною?
5. Допущено помилку у вживанні відокремленої обставини, вираженої дієприслівниковим зворотом, у реченні:
А Прагнучи здобути славу, не ошукай душі своєї.
Б Схиливши голову, волі не здобудеш, покорі воля – не сестра.
В Полки гетьмана прямували на Волинь, прагнучи вийти до кордонів раніше коронного війська.
Г Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини.
6. Відокремленими членами ускладнені всі речення, ОКРІМ
А І йшов я, пам’ятаю, через леваду.
Б Здавалося в ті дні, моя любов, прогіркла й перестояна, вже скоро душу випалить мені.
В Олена, мати Василькова, крутила голубці на вечерю.
Г Крім стола, в кабінеті було кілька стільців, шафа з паперами, етажерка
У саду розцвіли білі, рожеві та червоні троянди.
Двінкі щебетання пташок чути під моїм вікном.
Зеленими лісами, жовтогарачими житами і прекрасними людьми красується наш рідний край.
Випав перший пухнастий білий сніг.
Я мрію стати видатною художницею.
Під моїм вікном росте старий могутній дуб.
Запашний хліб лежить на рушнику.
Яскраве і тепле сонечко заглядає у віконечко.
Нарешті прийшла довгожданна і чарівна весна.
Моя сестра завзята трудівниця.
На дитячому майданчику було чути веселі та дзвінкі голоси дітлахів.
Я сделала кратко..)) можно 5 звезд и лайк?
Я вважаю, що дистанційне навчання не можна однозначно назвати хорошим чи поганим, адже є багато як переваг, так і недоліків. Ось, наприклад, до переваг можна віднести те, що кожен самостійно намагається опрацювати матеріал, більш прикладає зусиль, а крім цього — ніхто не заважає, як це буває на справжніх уроках. Тим не менше, кількість недоліків теж вражаюча. Час навчання не нормований і ми витрачаємо його понаднормово, чого не було б, якби ми ходили на заняття. Як би це сумно не було, але монітори, за якими ми раніше залюбки проводили б час, і справді негативно впливають на зір, нашу поставу і загальне самопочуття. Підсумовуючи, можу сказати, що це непоганий варіант навчання, якщо не враховувати деякі незначні проблеми.