1.Доберіть і запишіть слова-синоніми, за до яких можна описати дії тих, хто працює.
Працює- …... , …, …, …. .
2. Доберіть і запишіть означення до слова праця.
Праця бажана, …, …, …, ...
3. Доберіть і запишіть прислівники до слова працювати (як?).
Працювати (як?)упевнено, ..., ..., ..., ..., ...,
4.Запишіть і поясніть значення фразеологізмів, які характеризують виконання дій. У разі потреби скористайтеся довідкою.
Рук не чути — дуже втомитися, перенапружитися від надмірної праці.
Не покладаючи рук -...
Як з голочки -...
Як по нотах - …
Ганяти як солоного зайця -...
За гаряче й студене хапати - …
Трудитися в поті чола- ...
Довідка: старанно працювати; новий, щойно добротно зроблений; працювати легко, без ускладнень; без перепочинку, весь час; усе робити, ні від якої роботи не відмовлятися.
5. Доберіть слова для позначення послідовності дій.
Спочатку, перш за все, ……(не менше 4)
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.