1.Грамагнету юніку допущено в речени А коли ми проходили повз вежу, годинник пробив посту,
БНа годинку була шоста, коли ми проходили повз велу,
в Проходячи повз вежу, ми почули бій годинника,
тПроходячи повз нежу, годинник пробив шосту годину
2. Неправильно побудоване речення із діспенсивниковим зворотом у рядку
АВідчинивши двері, діти почали колядувати,
БДивлячись кінофільм, несподівано сяйнула блискавка, ударив грім і
розпочався доц.
в Посадивши біля школи липи, клени і каштани, семикласники повернулися до
кабінету
ГВідвідавши природознавчий музей, школярі жваво ділилися враженнями від
побаченого.
3. Неправильно побудовано речення
A Побачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її переглянути.
БЦе не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки Підгірянки,
ВСлухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.
гСтворюючи виставу, режисер суттєво осучаснив текст класичної п'єси.
4. Неправильно побудовано речення
A Почувши її голос, мені треба заспокоїтися.
БНе вимовивши жодного слова, дівчина вийшла на вулицю.
в Ольга захвилювалася, почувши зворушливу розповідь.
ГПрочитавши цікаву статтю, я захотів поділитися враженнями.
5. Граматично правильне продовження речення Купуючи мобільний телефон,
наведено в рядку
А не забудьте уточнити термін гарантії.
Б нам запропонували три різні марки.
В у нас виникли великі сумніви.
Гдо дівчат привітно усміхнувся продавець.
6. Граматично правильне продовження речення Попрацювавши весь тиждень,..
наведено в рядку
А ремонт був завершений вчасно.
Б ми завершили ремонт.
В у нас виникли певні недоліки.
Гдо нас усміхалося сонце.
7. Правильно побудовано речення
A Почувши цю пісню, до мене повертається моє дитинство.
Б Побачивши цю картину, мені стало страшно.
в Читаючи роман, у моїй уяві постав образ генія.
ГУтомившись, я захотів спати,
8. Правильно побудовано речення
24
Плекаймо рідну мову
Мудрі люди кажуть, що немає народу без історії, та це ще більше стосується мови. Мова забезпечує народові неповторність, історичну спадкоємність, зберігає його культуру. Рідна мова є основою родоводу, єднає рід і сім'ю. К. Д. Ушинський відзначав: "Коли зникає мова — народу нема більше!"
Заборона української мови спричинила зникнення у небуття кількох десятків років нашої історії. У житті народу рідна мова й рідний край є нероздільними поняттями. Здавна через мову народ виявляв поняття моральності, а найважливіші з них — вірність і відданість, честь і чесноти, щирість і добро, взаємність, пошана і повага, мир і злагода, дружба і товариськість.
Для того, щоб мова могла прийти нам на до ми повинні постійно дбати про неї. Добру пораду українцям дав М. Рильський у поезії "Мова":
Зазвичай я проводжу зимові канікули вдома, тому що на свята до нас приїжджають бабуся та дідусь або інші родичі. Ми всі разом готуємося до святкування – прикрашаємо дім та готуємо смачні страви. А потім усією родиною зустрічаємо Новий рік, зазвичай не спимо всю ніч.Зимові канікули дають змогу перепочити від навчання, поспілкуватися з близьким та присвятити час улюбленим заняттям. Взимку, коли надворі морозно, я люблю посидіти з книгою біля вікна та послухати музику. А коли випадає сніг, то я йду гуляти на вулицю. Усе навколо біле, здається, що ти потрапив у якийсь інший вимір. Так гарно навкруги! Можна покататися на ковзанках чи злетіти на санках з гірки, або навіть пограти в сніжки та зробити снігову бабу. Це завжди весело для усіх – і дітей, і дорослих.
Зимові канікули – чудова пора. Шкода, що вони швидко закінчуються, і ми знову маємо повертатися до школи. Але яскраві враження від добре проведеного часу допомагають у нелегкій справі навчання.