1. Хто такий князь, де живе, чим займається? З якою проблемою він зіткнувся? 2. Яким був дракон? Чим він займався? Який талант відкрився у нього?
3. Чому Пустельник не хотів навчати його грамоти? Як ви розумієте слова Пустельника «…хто хоч краплю мудрості зачерпне, довіку ситий не буде»?
4. Чому дракон згодився вийти на битву з лицарями? Як це його характеризує?
5. Хто такий Лаврін? Чому князь хотів «віддати» перемогу саме йому?
6. Чи зміг Лаврін убити дракона? Чому? Хто це зробив?
7. Опишіть життя князя після вбивства дракона. Як ви думаєте, чому так сталося?
8. Як відреагував Лаврін на зізнання князя? Чи вважаєте ви правильною таку реакцію?
9. Чому князя тягнуло на могилу дракона Грицька? Як помер князь?
10. Чи принесло вбивство дракона мир і спокій у князівство? Поясніть, чому ви так думаєте.
11. Як ви розумієте вислів «драконівські закони»? Чому вони до цього часу існують у суспільстві?
12. Чого навчає повість-казка «Місце для дракона»? Чи актуальна вона в наш час?

Книга займає в житті людини не останнє місце. для когось це незвичайний дивовижний світ . через книги діти починають вивчати навколишній світ . завдяки книгам , людина дізнається багато чого про свою історію .          що читати кожна людина визначає сам для себе. комусь подобатися фантастика , а комусь історія . багато письменників ставали відомими завдяки своїм творам.    книги — це справжня скарбничка мудрості. перси в сиву давнину говорили, що «одна мудра книга дорожча за найбільше багатство».

Щоразу, коли за вікном іде дощ, я сиджу в своїй кімнаті і мене починає огортати якийсь сум. але це не позбавляє мене можливості вслухатися в грайливі краплі дощу. як пише славетна українська поетеса ліна костенко: "послухаю цей дощ, бляшаний звук води, веселих крапель " дощ притягує мене, мов магнітом. моя душа виповнюється тужливим, але водночас спокійним настроєм дощу. так як кожна людина є частиною природи, так і природа передає їй свою мелодію. мелодія звуків, сяючої води від променів сонця мене просто вражає. я малюю у своїй свідомості дощ, від якого моє серце тихо плаче. коли скрипаль грає чарівну музику, всі люди його із захопленням слухають. мелодія скрипки чимось схожа до мелодії дощу. потрібно лише вміти почути цю музику і сповна перейнятися дивовижною мелодією. але дощ може навівати не тільки сумний настрій. наприклад, у дитинстві я бігав босоніж під час дощу. відчуття були неперевершені. я відчував і щастя, і драйв, і захоплення, все на світі.тому дощ для мене є своєрідною, фантастичною, дивовижною мелодією, яка переповнює мою душу і сумними, і позитивними настроями.