1.Іменники запишіть у чотири колонки за відмінами. Іменники, які не належать до жодної відміни, не виписуйте гач, обнова, осінь, лоша, лелека, освітлення, вугілля, шосе, оздоба, вдача, каченя, з’єднання, столяр, сирість, чаєня, сім’я, льон, алея, блакить, зайча, ослятко, каліка, дядько, мати.
2. Випишіть іменники у три колонки( мішана, тверда й м’яка групи).
Мураха, ясен. груша, горище, здоров’я, вишня, вдача, стихія, життя, діжка, знання, м’яч, квітень, площа, кваша, сніг, стеля, батько
Відповідь:
1. Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку.
Д) Вітряк, духмяний, різдв'яний, торф'яний, морквяний.(Якщо перед губним є кореневий приголосний, крім Р, після губного апостроф не ставимо: різдвяний)
2. У якому рядку всі слова пишуться з ь?
А) Подільський, доменщик, черешеньці, кульці, гілці.
Б) Парасці, Гальці, Наталці, тьмяний, веселиться.
В) Приятельці, неньці, доньці, різьбяр, добровольці.Г) Вельможа, брехня, бренькати, камінчик, батьківський.
Д) Батьківщина, банці, склянці, бальзам, бабці.
3. У якому рядку в слові допущено орфографічну помилку?
Д) М'ясо, м'язи, з'їзд, буря, моркв'яний.(Якщо перед губним є кореневий приголосний, крім Р, після губного апостроф не ставимо: морквяний)
4. Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з ь.
А) Донецький, чернівецький, Грицько, різко, сонця.
Б) Багатьма, кінчик, мільйон, ремінь, літні.
В) Кільце, їдальня, учительство, німецький, дочці.
Г) Рученька, джерельце, Ковальчук, вузько, ляльці.Д) Тьмяний, радість, користю, бренькати, сімдесят.
5. Визначте, у якому рядку допущено орфографічну помилку.
Г) Дзв'якнути, п'явка, м'ясо, рум'яний, здоров'я.(Якщо перед губним є кореневий приголосний, крім Р, після губного апостроф не ставимо: дзвякнути)
6. Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з ь.
А) Бренькіт, донька, нянька, кобзар, сьогодні.
Б) Тьмяний, різьбяр, радість, сміх, користю.
В) Сниться, коситься, ляльці, виховательці, дівчиноньці.Г) Київський, свято, тільки, здається, Наталчин.
Д) Ганьба, пісень, кінь, близько, лікар
7. Виберіть рядок, у якому всі слова слід писати з апострофом.
А) 3'юрмитися, миш'як, верхів'я, п'єдестал, пюре.
Б) Бєлгород, Захар'їн, Монтеск'є, Руж'є, Вязьма.
В) Мавпячий, тьмяний, з'ясувати, роз'яснити.
Г) Голуб'я, подвір'я, бур'ян, довір'я, дит'ясла.Д) Духмяний, прислів'я, полум'я, зв'язковий, Рябко.
8. Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з ь.
А) Приязнь, вічність, кільце, наморозь, Ткачов.
Б) Вмиваються, присядьте, майбутнього, миш'як, станьте.
В) Курйоз, медальйон, компаньйон, інтерв'ю, тонший.
Г) Сьогодні, різьбяр, бренькіт, ательє, няньчити..Д) Міський, суспільство, тьмяний, сторінці, зачісці.
9. У якому рядку всі слова слід писати з апострофом?
А) Поголів'я, безриб'я, горохвяний, Вязьма, п'ють.
Б) Торф'яний, без'язикий, дит'ясла, пір'я.В) Об'ява, об'їзд, моряк, черв'як, буряк.
Г) Об'єкт, ін'єкція, святковий, Святослав, роз'яснити.
Д) Дзвякнути, ряст, арф'яр, сузір'я, подвір'я.
10. Вкажіть рядок, у якому всі слова слід писати з ь.
А) Бренькіт, мідь, тесляр, тьмяний, редьці.
Б) Няньчити, знань, дівчиноньці, станьте, рибалці.
В) Доньчин, різьбяр, місяць, сердець, сонця.
Г) Сьогодні, ганьба, восьмий, ляльчин, кульці.Д) Портьєра, павільйон, мільярд, на гілці, черешеньці.
11. Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом.
А) Кар'єра, комп'ютер, бюро, бюджет, купюра.
Б) Бар'єр, прем'єр, п'єса, інтерв'ю, пюре.
В) Інтер'єр, гравюра, бюрократизм, кур'єр, п'єдестал.
Г) Фюзеляж, Монтеск'є, об'єкт, прем'єра, капюшон.
Д) Об'єктив, ін'єкція, кар'єризм, краков'як.12. У якому рядку всі слова слід писати з ь?
А) Дядько, письмо, емаль, паморозь, рибалчин.
Б) Постать, близький, боязкий, тонкий, вузько.
В) В'юнкий, джерельце, кружальце, Ковальчук, палац
Г) Палець, Харків, сімсот, сьогодні, утрьох.
Д) Одеський, бриньчати, станьте, трьома, дзьоб.Пояснення:
Відповідь:
Однорідні члени речення це такі члени речення ,які відповідають на одне і те ж саме питання .Приклад:сірі,блакитні(які?),написаний,відчинений(який?)
Пояснення:
Я творю для людей неповторні,чарівні сюжети.Ця картина красива,яскрава і цікава.Кожна професія потрібна:вчитель,лікар чи водій.Тим часом місяць пливе оглядати темне ,бездонне небо.Усі втомилися,тому йшли повільно ,поглядаючи і ледь тримаючись на ногах.Діти добре знали,що ліс це годувальник всього села,такий величний,могутній та корисний.
Понад берегом росли густі верби,вже вечоріло і сонце заходило за горизонт затухаючи і марніючи .