В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
dasha1957
dasha1957
14.01.2023 10:50 •  Українська мова

1. Метонімія – це: а) перенос ЛЗ за подібністю;
б) перенос ЛЗ за суміжністю;
в) функціональний перенос ЛЗ;
г) розпад полісемії.
2. Розділ лексикології, у межах якого вивчають різнотипні угруповання власних назв:
а) семасіологія;
б) ономасіологія;
в) ономастика;
г) етимологія.
3. Виділіть рядок слів-сленгізмів:
а) бузотер, пройдисвіт, хакер, зайда, задерика;
б) паланка, мережка, маржинка, панянка, селянка;
в) морока, толока, сорока, солома, полова;
​г) шпана, прищ, сходняк, туса́, шпорологія.
4. Виділіть рядок слів, семантична структура яких має понад чотири ЛЗ:
​а) земля, ходити, бігти, дерево, поле;
б) сила, міць, енергія, вплив, потенція;
в) волошка, сережка, доріжка, кішка, ріжки;
г) олово, мідь, свинець, залізо, сталь.
5. Виберіть рядок, у якому не всі слова належать до запозиченого шару лексики:
​а) акварель, акваріум, алігатор, алюр;
б) кампанія, акомпанемент, акомпаніаторка, амбіція;
в) драматургія, трагедія, роман, романс;
г) скелет, штатив, церемонія, бестселер.
6. Приміщення чи будівля, де переробляють і зберігають молоко – це:
​а) клуня;
б) молочарня;
в) стодола;
г) гумно.
7. Сема – це:
а) лексичне значення слова;
б) лексема;
в) мінімальна одиниця ЛЗ слова;
г) слово.
8. Виділіть рядок лексем - омонімів:
​а) марка, топити, ласка, ясен, клуб;
б) вишня, вишневий, вишенька, вишнівка;
в) поле, море, село, коло, соло;
г) миша, тиша, каша, груша, ноша.
9. Виберіть рядок, у якому не всі слова належать до спільнослов’янського шару лексики:
​а) баба, білити, береза, вдова;
б) малий, предок, хвала, хід;
в) вовк, мокрий, премія, хитрий;
г) тайга, тарілка, хвоя, худий.
10. Виділіть рядок мовних одиниць, що репрезентують епідигматичні зв’язки між собою:
​а) дружу, дружиш, дружить, дружимо, дружите, дружать;
б) білий хліб, біла сорочка;
в) тварина, худоба, тигр, хижак, свійська тварина;
г) золото, золотий, золотце, золотко, золотити.
11. Які лексеми виконують дейктичну функцію?
​а) загальні назви істот;
б) загальні назви неістот;
в) займенникові слова;
г) власні назви.
12. Визначте, у якому рядку всі лексеми належать до архаїзмів:
​а) імперіал, карбункул, ніде, живоття, часомір;
б) уста, перст, ланіти, рамено, глагол;
в) четвертак, редут, сміття, стайня, марево;
г) клейноди, корчма, пані, ковбик, фарба.
13. Яке слово-полісемант має такі ЛЗ: 1) вузький у кістці; 2) який складається з дуже дрібних, ледве помітних часточок; 3) вишуканий, не грубий, не різкий?
​а) ґречний;
б) вихований;
в) помітний;
г) тонкий.
14. У якому сполученні виділене слово вжито в переносному значенні, що виникло внаслідок функціонального переносу?
​а) летить життя;
б) летить літак;
в) летить пух;
г) летить крук.
15. Слова, які не піддаються перекладові на іншу мову, – це:
​а) емоційна лексика;
б) експресивна лексика;
в) безеквівалентна лексика;
г) побутова лексика.​
16. Хто є автором функціональної класифікації фразеологізмів?
​а) В. Виноградов;
б) М. Шанський;
в) Л. Булаховський;
г) С. Гаврин.
17. Який фразеологізм означає «впертий»?
​а) стріляний горобець;
б) хоч кіл на голові теши;
в) хоч у вухо вбгай;
г) велика цяця.
18. Що означає фразеологізм ВИГЛЯДАТИ ЯК КАНЯ ДОЩУ?
​а) настирливо й жалібно просити щось у когось;
б) мати гарний, привабливий вигляд;
в) просити у Бога дощу;
г) визирати з вікна.
19. У реченні Син боявся, що батько його ВІДШМАГАЄ за провину виділене слово можна замінити фразеологізмом:
​а) мокрим рядном накриє;
б) виведе на чисту воду;
в) умиє руки;
г) дасть скуштувати субітки.
20. До ФО, співвіднесених із реченнями, не належать:
​а) крилаті слова;
б) афоризми;
в) фразеологічні зрощення;
г) прислів՚я.

Показать ответ
Ответ:
Ксеня228
Ксеня228
05.03.2022 02:17
Спершу треба дістати щоденинник. у щоденнику записані уроки, вибираєш урок і починаєш робити. пиши старанно та охайно. якщо є питання як правильно написати те чи інше слово, звернися до батьків, або до орфографічного словника. Кожен урок пиши старанно й охайно, бо це запорука гарної оцінки. якщо коли робиш математику не можеш розв'язати якесь завдання, спитай у батьків, вони тобі до Коли все зробив, перевір, так буде краще. Після перевірки складуй портфель. Тепер ти знаєш як правильно робити домашнє завдання!

с тебя лайк :)
0,0(0 оценок)
Ответ:
Mama228zx
Mama228zx
05.11.2021 01:59
"Хліб - усьому голова" - неодноразово я чула цей вислів з уст багатьох людей. Та ніяк не могла збагнути його. Якось почула це і від своєї бабусі і вирішила запитати її, що це означає. Вона мені розповіла, що на світі немає такої людини, яка б не куштувала хліба. Але дуже мало людей, які знають скільки любові і тяжкої праці вкладено в один буханець. Скільки сил і недоспаних ночей іде на цю справу. А без хліба людина, як без води, як без повітря не може обійтися. Тому дуже в багатьох піснях, віршах чи оповіданнях хліб описується, як святий.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота