В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
pminikrolik
pminikrolik
06.03.2022 02:42 •  Українська мова

1. На другий склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМА дичавітиБ проміжокВ камбалаГ зубожіння2. Антонімами є слова в рядкуА домінувати – переважатиБ ідентичний – тотожнийВ контрастний – протилежнийГ активність – інертність3. Лексичну помилку допущено в рядкуА більша частина учнівБ будинок в розстрочкуВ висловити думкуГ вжити заходів4. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядкаА ластів..я, п..єдестал, б..юджетБ лижв..яр, безпам..яття, кар..єраВ б..юро, ін..єкція, двовір..яГ в..язень, черв..як, торф..яний5. НЕПРАВИЛЬНО вжито прийменник у словосполученніА через технічні причиниБ змагання по стрільбіВ відповідно до наказуГ за всіма правилами6. Пунктуаційну помилку допущено в реченніА Не знайшовши броду, не лізь у воду.Б Вона сиділа, замислившись.В Ходить хмара над березами, блискавками підперезана.Г Налийте мені молока – духмяного соку з липневого поля.7. Виділене слово (речення 2) можна замінити синонімомА підґрунтямБ будівлеюВ осередкомГ підставою8. Слово свідок (речення 1) єА означеннямБ додаткомВ підметомГ присудком9. Вставним словом ускладнено реченняА першеБ другеВ четвертеГ п’яте10. Тире в першому реченні використаноА між підметом і присудкомБ для відокремлення поширеної прикладкиВ між частинами складносурядного реченняГ на місці пропущеного члена речення18. Помилку допущено у відмінюванні числівникаА сімдесятьом сімомБ чотирьомстам семиВ п’ятидесяти двохГ шістдесятьома трьомаД трьомастами чотирма19. На запитання Котра година правильною є відповідьА сімнадцять годин десять хвилинБ десять хвилин восьмоїВ вісім годинГ без десяти сімД п’ять хвилин на шосту20. До одного роду належать обидва іменникиА тунель, бандерольБ мігрень, нежитьВ путасу, какадуГ розкіш, емальД шосе, біль21. Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченніА Марфа зварила сьогодні солоніший борщ, ніж варила вчора.Б Велів цар собі віз золотий зробити, камінням найдорожчим його приоздобити.В У парубка, який лежав на землі, були найбільш босі ноги.Г Ми йдемо походом гідним, і всім найбіднішим руку подаємо!Д Часом людей тільки найкращими словами вловляють, що ж то дією власноюможна!22. Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядкуА алюмінієвий, плечовийБ грушевий, ясеневийВ борщовий, товаришеваГ парчовий, дощевийД палацовий, матчевий23. Помилку допущено у творенні форми наказового перевірмоБ знайдімоВ хай виконаютьГ давайте почитаємоД копаймо

Показать ответ
Ответ:
Xafe456
Xafe456
13.10.2022 12:11
Самий зворушливий образ, відомий як у релігії, так у Літературі й мистецтві — образ матері, що заколисує рідне дитя. Ця картина наповнює глядача відчуттям затишку, захищеності й комфорту. Адже саме мама ще до народження піклується про дитину, тільки поруч із нею дитя перебуває в абсолютній безпеці. Тарас Григорович Шевченко писав — «Нічого кращого ні, як мати молода зі своїм дитятком малим».Вся та турбота, любов, ніжність і щира, нічим не обґрунтована прихильність, що випробовує матір до своєї дитини знайшли своє відбиття в чистих безневинні колискові. Все своє бажання бачити рідне дитя здорова, гарна, щаслива, розумним і успішним мати вкладає в невигадливі рядки, які часом досить фальшиво, без музики наспівує в сутінку рідному чаду, у ритм погойдуючи колискуКолискова пісня повинна заспокоїти дитя, тому в немудрому тексті прослизають самі м’які, ніжні речі й створення, знайомі нам усім з дитинства: мурчащий кошеня, пухнатий кролик, тиха лисичка з м’якими лапками, що гурчать голуби й маленькі ластівки; подушка, набита легким повітряним пухом і мамині руки. Ця пісенька з народження прищеплює нам любов до комфорту, учить нас тому, що таке щастяЩоб викорінити з дитини примхливість, норовливість і впертість у колискову вводять негативних персонажів — підлу хитру лисицю, страшного сірого вовка або Бабая. Така колискова вчить нас страху, адже безстрашність не завжди є чеснота, порию воно є гіршим з пороківИ хоча колискові здебільшого небагатослівні, вони несуть у собі куди більше змісту, чим інші пісні. Саме з колискових починається формування немовляти, як людини, окремої особистості. Відомо, що діти в малому віці, як губка усмоктують ту інформацію, що пропонує їм навколишній світКолискова — перший урок, що одержує дитина у своєму житті. І тільки мама може проспівати колискову такий, який вона повинна бути — наповненої теплом і турботою, любов’ю й прихильністю. Ні батько, ні сестра, ні бабуся не можуть випробовувати до дитини того пещення, що дарує своєму чаду мати. А виростаючи, ми так часто в моменти суму хочемо знову почути мамину пісню, і відчути маминої теплої руки. Мамині колискові призначені лише для одного слухача — для її дитини, і тільки мати може бути виконавцем такий немудрої, але такої важливої пісенькиНапишіть у відповіді тут
0,0(0 оценок)
Ответ:
stepanoganezov
stepanoganezov
19.03.2020 01:36
 На мою думку, якщо вчитися доброму, то обов'язково творитимеш добро і погане на ум не прийде. По-перше, ти чітко будеш розмежовувати добро і зло. По-друге, якщо часто чути про добро, то і самому захочеться зробити щось добре.
  Народна мудрість каже, що все, що ми зробимо, чи добро, чи зло, повернеться до нас сторицею. Тож краще допомагати іншим, ніж робити їм якусь кривду. Я вважаю, що краще творити добро, не розраховуючи на подяку. Щаслива та людина, яка отримує задоволення від того, що робить добрі справи.
  Отже, якщо навчитися відрізняти добро від зла, усвідомити всі наслідки поганих вчинків, то зникне бажання зробити щось погане.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота