1. Назвати рядок, у якому всі прийменники — похідні. А Задля, попри, через, під, попід. Б Серед, посеред, понад, до, проміж. В Побіля, коло, за, заради, перед. Г Понад, з-над, кінець, близько, вздовж. 2. Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до підрядних. А Мовби, проте, але, як. Б Щоб, ніби, коли б, оскільки. В Якщо, чи, що, то...то. Г Ледве, також, або, хоча. 3. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує частини складного речення. А Чоловічий хор «Мужність» успішно виступив на фестивалі хорових та оркестрових колективів. Б Нещодавно відбулося обласне свято народного танцю, і переможці одержали дипломи, подяки, пам'ятний кубок. В У фестивалі взяли участь юні співаки, танцюристи віком від 8 до 18 років, також виступали солісти, дуети, танцювальні дитячі ансамблі. Г 3 нагоди відзначення Міжнародного дня музеїв краєзнавчий музей провів День відкритих дверей і Тиждень музеїв області. 4. Указати на рядок, у якому похідні прийменники утворені від іменників. А Коло, край, кінець, протягом. Б Углиб, уздовж, навпроти, поруч. В Наперед, навколо, крізь, назустріч. Г Опісля, близько, проміж, посеред. 5. Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться через дефіс. А З/поміж, поруч/з, на/відміну/від, за/для. Б З/між, з/поза, з/над, з/понад. В Згідно/з, на/чолі, з/огляду/на, у/ві. Г З/перед, незалежно/від, із/за, з/під. 6. Установити відповідність між синонімічними прийменниками. А З-поміж. 1 Кінець. Б Незважаючи на. 2 На основі. В Край. З Серед. Г На підставі. 4 Всупереч. Д Кругом. 5 Крізь. 7. Установити відповідність між сурядними сполучниками та їх групами за значенням. А Не тільки… а й, та. 1. Протиставні Б Однак, проте. 2. Єднальні. В Також, ні…ні. 3. Розділові Г Чи, або…або. Д То…то, або. 8. За поданим початком скласти речення так, щоб сполучник / з'єднував: а) однорідні члени; б) частини складного речення. Учасникам презентації були представлені книжкові нови
Життя кожної людини безцінне вже само по собі. Й тому, що воно є найскладнішою формою існування, й тому, що воно унікальне й неповторне, й тому, що воно скінченне і поки що таке коротке. Життя – це безцінний дар, який людина одержує при народженні. Проте як вона зуміє розпорядитися цим даром – залежить від неї самої. Життя можна витратити на різні задоволення, на те, щоб отримати якомога більше приємних вражень і насолод. Але від такого життя можуть залишитись тільки приємні спогади, які є малою втіхою в старості. Саме тому, що життя має величезну цінність вже само по собі, не варто розтрачувати його на щось менш цінне, в тому числі й на самі лише задоволення. Людина повинна дорожити своїм життям навіть тоді, коли воно не складається, коли в ньому більше незгод, ніж радощів. Роблячи своє життя розумним та осмисленим, підпорядковуючи його великій меті, заповнюючи його самовідданою працею на благо людства, присвячуючи його іншим людям, людина сама значно збільшує цінність власного життя. І навпаки, якщо людина живе тільки одним днем, розмінює своє життя на багато дрібних випадкових справ, якщо вона шукає лише вигоди для себе або самих тільки задоволень, тобто живе виключно для самої себе або для самих тільки задоволень, тобто живе виключно для самої себе, то її життя й у самому кінці – перед смертю – варте стільки ж, а то й менше, як на самому початку – одразу після народження. Життя дитини, яка поки що нічого не встигла зробити, а лише потребує постійної турботи та уваги, є величезною цінністю і для її батьків, і для суспільства. По-перше, тому, що, допомагаючи стати на ноги іншій людині, батьки певною мірою вже виправдовують і власне існування, роблять його більш цінним. І всі батьки потай сподіваються, що їхні діти, коли виростуть, здійснять те, чого не змогли або не зуміли зробити вони самі. По-друге, життя, яке щойно почалося, має особливу цінність, оскільки воно необмежене у своїх можливостях. У дитини все ще попереду.
- навчання - подовження приголосних д, т, з, с, л, н, ж, ш, ц, ч після голосного перед [я, ю, є, і] відбувається у іменниках середнього роду ІІ відміни (крім родового множини)
- подорожжю - подовження приголосних д, т, з, с, л, н, ж, ш, ц, ч після голосного перед ю в орудному відмінку іменників жіночого роду (III відміна), основа яких у називному відмінку закінчується одним м’яким або шиплячим приголосним
- бездоріжжю (див пояснення у 'навчання')
- знаряддя (див пояснення у 'навчання'), крім родового відмінка множини (знарядь)
- зілля (див пояснення у 'навчання'
- ллється - подовження приголосних д, т, з, с, л, н, ж, ш, ц, ч після голосного перед [я, ю, є, і] у формах теперішнього часу дієслова лити: ллю, ллєш, ллють
- емаллю - подовження приголосних д, т, з, с, л, н, ж, ш, ц, ч після голосного перед [я, ю, є, і] перед ю в орудному відмінку іменників жіночого роду (III відміна), основа яких у називному відмінку закінчується одним м’яким або шиплячим приголосним
- горіння (див пояснення у 'навчання')
- люттю (див пояснення у 'емаль')
- обличчя (див пояснення у 'навчання')
- відродження (див пояснення у 'навчання')
2. Теля, щеня