1.Невідокремлене означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Іде гроза дзвінка і кучерява садам зомлілим руки цілувать.
Б Місяць закоханий в ніч чарівну сяє щасливий і світить.
В Волохатий лісовий джміль неповороткий і вайлуватий домовито гуде над блакитними купами чебрецю.
Г Низенька чорнява заквітчана польовими квітками вона й трохи не схожа була на селянок.
Д Побризкані росою трави стояли тихі принишклі.
2.Правильно розставлені розділові знаки в реченні
А Жінка схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею, а дитя недовірливо, спідлоба дивилось на неї.
Б Жінка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась, шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею а дитя недовірливо, спідлоба дивилось на неї.
В Жінка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась, шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею, а дитя недовірливо спідлоба дивилось на неї.
Г Жінка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась, шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею, а дитя недовірливо, спідлоба дивилось на неї.
Д Жінка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею, а дитя недовірливо спідлоба дивилось на неї.
3.Установіть відповідність
Відокремлений член речення
1 означення
2 обставина
3 додаток
4 прикладка
(різновид означення)
Приклад
А А за ним, за сином праведним своїм, і ти пішла.
Б Він не відпочивав, а, примруживши очі, думав.
В Молодиця, коло тридцяти літ, в білій сорочці з червоними застіжками, сиділа на лаві під вікном.
Г Крізь тонкі високі стебла трави прозирали блакитні, сині й лілові волошки.
Д Опріч цього руху, помічався ще й другий рух.
4.Установіть відповідність
Пропущений розділовий знак
1 двокрапка
2 кома
3 крапка з комою
4 тире
Речення
А Там де зорі сяють з-за гори над водою гнуться явори.
Б Вона кинула оком на діл хата була заметена.
В Не можеш чогось знайти створи сам.
Г Од зеленого берега ніби повіяло холодком холодок ніби лащився до лиця.
Д А тепер спустіли береги та й озера висихають.
