1. однорідними членами ускладнено речення а) будуть дитя колисати скоколи, соколи. б) а він візьми та й скажи всю правду. в) любить він такі ночі місячні й цю тишу. 2. кілька рядів однорідних членів є в реченні а) оглянувши данилка, прослухавши серце так животика прощупавши, лікар узявся рвучко писати. б) все змішалося в одну мить і злилося докупи: і земля, й море. в) досі кожному сниться домівка колишня і лелечне гніздо на ду й вербі. г) надворі повсюди лежала роса: на пожовклій траві осінній, на круглій павутині, на капустах у городі. 3. змішаним зв'язком з'єднано однорідні члени в реченні. а) а я стаю багатшим і чистішим, радію сонцю, росам і травам. б) обабіч по схилах гір розсипалася отари кіз та овець в) ні твоіх снів, ні твоіх дум нам не забути, радний краю. г) укрившись тьмою, тротуари і асфальти сплять. 4. виділені означення однорідні, а тому між ними треба поставити кому в реченні (в скобочках будут выделенные слова) а) коло хатів у садках темніли купи вишень та стриміли (здорові старі дикі груші) б) сонце вдарило з-за лісу (червоним потужним) промінням на киівські гори. в) (сиві рожеві блакитньни) дими кучеряві плинуть з високих, мов башти, стрімких димарів. г) (широка зелена) оболонь і поділ укрились тінню і потемнішали. 5. у реченні "вже сонце скотилось (1) до темного бору (2) і в теплім промінні купало (3) і ярі лани (4) і веселую гору". коми треба ставити на місці: а) усіх цифр б) лише цифр 2 і 3 в) лише цифр 3 і 4 г) лише цифри 4 6. тире треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено). а) і в горі й нанизу й на воді все стало однією мрією. б) земля украіни і небо і люди усе мені рідне. в) а перед нашими очима біжать сірі сумні осінні лани г) мені там рідне все й дінця зелені хвилі і шепіт яворів і дальній дзвін копит.. 7. неправильно побудовано речення: а) козаки не тільки були озброєні шаблями, а й пістолетами. б) денис нашкодив не тільки собі, а й усьому колективу. в) оксана підготувала доповідь, скориставшись бібліотекаря. г) співаючи веснянки, дівчата беруться за руки й утворюють коло 8. складіть одне речення за неоднорідними означеннями, а потім перебудуйте його на речення з однорідними означеннями. 9. складіть одне речення, ускладнене однорідними членами, при яких є узагальнювальне слово.
