1. Односкладним є речення в рядку:
А) Чоловік зупиняється біля перелазу, над яким подзвонюють стручками
невисокі акації.
Б) пахне сіном з чумацького возу, що мені сивиною сія.
В) Дорога, майнувши сірим хвостом, безшумно сховала мене в зелені хлібів.
Г) А навкруги вся ніч переповнена розміреним шумом хлібів.
2. Називним є речення:
А) Старезний, густий, предвічний ліс на Волині.
Б) Місяць, зорі, солов’ї.
В) Тут напрочуд гарно.
Г) Сад зелений.
3. Неповним є речення в рядку:
А) Не за горами кари час.
Б) Немало в полон потрапляє бранців.
В) Це сталося торік, восени.
Г) Даруй мені над шляхом тополиним важкого сонця древню булаву.
4. Однорідними означеннями ускладнене речення:
А) Маяли над нами жовті, голубі, червоні, сині метелики.
Б) Могила великого Кобзаря стала нашою національною святинею.
В) В хаті у Меланії було, як у віночку: тіняво, зелено, чисто.
Г) В густім зеленім березовім гаю над Дністром весело щебетали пташки.
5. Поширене звертання є в реченні:
А) Україно! Слався нивами, слався рідними людьми!
Б) Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
В) Вийся, жайворонку, вийся над полями…
Г) Засівайся, ниво, людям на добро.
6. Вставне слово є в реченні:
А) Вставай же, сонце! Слався , дух творчості людської!
Б) Увечері, бувало, сидимо, задумаюсь, затихну, засумую.
В) Безперечно, осика відіграє вельми важливу роль у народній медицині.
Г) Відчиняли люди широко ворота, поливали на щастя дорогу, щоб завжди
таким багатим був двір.
7. Установіть відповідність між односкладним реченням і його
видом.
1) Узагальнено-особове А) І дивно бачити на холодному небі ті завірюхи,
коли навколо ще серпнева ніч.
2) Означено-особове Б) Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою
Україну, красу її, вічно живу і нову, і мову її
солов’їну.
3) Безособове В) Поезія – це завжди неповторність, якийсь
безсмертний дотик до душі.
Г) Посієш вчасно – вродить рясно.
8. Установіть відповідність між реченням з однорідними членами і
розділовим знаком, який у ньому пропущено.
1) Тире А) Холодний колючий вітер гнав низько над землею
важкі олив’яні хмари.
2) двокрапка Б) В своїй хаті своя правда і сила і воля.
3) кома В) Ураз усе покращало біля мене і ясени з
блакитнавими тінями й зеленим шумом, і нагорблена
клуня з чотирма вітрами, і скрипливі ворота, од яких
піде в щось гарне моя дорога…
Г) Біль втрат, і дух степів полиновий, і дніпрову
блакить, і рожеві, як юність світання все забрали з
собою і все несемо на схід.
9. Установіть відповідність між значенням та виділеними в прикладах
вставними словами
1. Упевненість А) Отже,треба докласти максимум зусиль для
перемоги.
2.Привертають увагу
співрозмовника
Б) Там, кажуть, з гір усю країну видно.
3.Джерело повідомлення В) Погодьтесь, малюнки Сергія були найкращими.
Г) Яблука й груші, безперечно, були дуже
солодкими.
Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 до нього.
(1)На кожному крилі городу росли кущі барвінку. (2) Здавалось, що він і зимою
зеленіє, бо коли танули сніги, то на світ пробивалось туге зелене листя, не
змучене холодом, не скалічене морозом. (3)А коли повітря ставало по-материнськи
м’яким та лагідним, то барвінок зацвітав, зацвітав так наче небо бризнуло на
землю живою своєю блакиттю, зацвітав так, немов дитячі очі землі дивились на
небо довірливо.(4) Баба гнівалась, коли зривали барвінковий квіт.(5) Вона взагалі
ніколи не могла примиритися з тим, що квітку зривають.
10. Позначіть односкладні речення, які є частиною складного речення.
11. Позначте речення, у яких допущено пунктуаційну помилку.
12. Напишіть діалог (7-8) реплік «Цікава екскурсія», використовуючи звертання
та вставні слова.
Ще тоді, коли в Карпатах люди поклонялись язичницьким богам, теплої купальської ночі молодь бавилась біля ватри. А потім дівчата, співаючи, опускали в Черемош вінки,, хай причарують серце милого навіки.
Однієї такої ночі дівчата плели вінки. Лише Лади, наймолодшої і найвродливішої, не було серед них. Вона забрела далеко в ліс та й заблукала.
Злякалася Лада, опинившись в нічному лісі. Почала кликати своїх подруг. Та дарма, вони її не чули.
А в лісі творилися справжні дива: чулися голоси якихось птахів, на галявині танцювали лісові мавки. А під кущами розквітали небачені квіти.
Нахилилася Лада, зірвала квітку, вплела до свого вінка. І сталося диво, засвітився вінок голубуватим світлом. І почула дівчина тихий голос:
- Пам'ятай, Ладо, що п'ять пелюсток цієї квітки - то п'ять засад щасливого подружнього життя. Перша пелюстка - то краса, друга - ніжність, третя - незабутність, четверта - злагода, п'ята - вірність.
Замовк голос, стало тихо-тихо. Почало світати. Лада опинилася на крутому березі Черемоша. Нікого там уже не було.
Стояла Лада над Черемошем і все вагалася: чи кидати їй цей дивний вінок у кришталеві води, чи зберегти його для себе?
Підійшов до неї легінь красний, торкнувся легенько рукою її плеча і мовив:
- Ти забарилася, Ладо, зі своїм вінком. Черемош його не прийме. Може, мені подаруєш той вінок?
Мовчки простягнула дівчина йому свій вінок.
Довге і щасливе життя прожила з того часу Лада зі своїм судженим, а молодь відтоді плете вінки з барвінку, аби не переводилося на нашій землі щасливе і вірне кохання.
А) Діти з художніми здібносьями зазвичай вирізняються постдючістю, а їхні успіхи в малюванні проявляються в 2-3 роки.
Б) Почніть писати оповідання сьогодні и завтра можливо у вас відкриється талант письменника.
В) Пропаганда цілеспрямоване поширення ідей та моделей поведінки серед широких мас населення, а слово в перекладі з латини означає те,що має бути поширене.
Г) Слова "пропаганда" та "маніпулювання" часто вживаються як синоніми, але це не зовсім конкретно.
Д) Із початку ХХІ століття інформація використовується, як зброя і деякі ЗМІ відпрацьовують відповідні прийоми, як засіб ведення інформаційної війни удаючись навіть до брудних технологій.