1. Підберіть спільнокореневі слова або форми слова так, щоб у запропонованих словах відбулося чергування.
Зірка, рішучість, піч, вечір, джміль, матір, вісім, весілля, робітник,
вільний, лебідь, коліс.
2. З утвореними словами складіть три речення (3 слова на вибір).
3. Випишіть слова у три колонки: 1) які не можна розривати для переносу; 2) при переносі яких у першому рядку можна залишати дві перші букви; 3) при переносі яких у першому рядку можна залишати три перші букви.
Армія, орел, умію, одуд, ґудзик, приступ, іти, село, обмию, полюс,
крісло, згин, яма, раджусь, ящик, об’єм, збуджене, око, саджанці,
околот, вздовж, отвір, ясно, дзвін, оса, зумію.
КЛЮЧ. З останніх букв виписаних слів прочитайте і запишіть вислів М. Рильського.
1. Українці – стародавній народ, а мова їхня багатша і всеосяжніша, ніж персидська, китайська, монгольська і всілякі інші.
Евлія Челебі
2. Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову. Ми повинні бути свідомі того, що мовна проблема для нас актуальна і на початку ХХІ століття, і якщо ми не схаменемося, то матимемо дуже невтішну перспективу.
Ліна Костенко
3. Рідна мова – не полова: її за вітром не розвієш.
Українське прислів’я
4. Мова – то серце народу: гине мова – гине народ.
Іван Огієнко
5. Мова – це кров, що оббігає тіло нації. Виточи кров – умре нація.
Объяснение:
Ми вчимо історію більшу частину свого життя. Спочатку школа й університет збагачують наші знання, згодом робимо це самостійно і в залежності від бажання. Але щоразу ми знову і знову повертаємося туди, в далеке минуле нашого народу.
Колись Олександр Довженко сказав: «Народ, що не знає своєї історії, є народ сліпців». Це справді так. Історію потрібно вивчати, тому що це не тільки наше минуле. Це найбільша цінність, наша основа. Як можна дивитися в майбутнє, виховувати нове покоління без усвідомлення свого коріння самого себе. Адже хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього.