1. Підкреслити члени речення, надписати частини мови й розібрати один прикметник як частину мови. У травневому лісі хвилі квітів хлюпають під ноги.
2. Визначити групу прикметників за значенням (якісні, відносні, присвійні).
Ведмежа послуга -
ведмежа нора -
ведмежа лапа -
залізний стовп -
залізні нерви -
братова машина -
3. Утворити усі ступені порівняння прикметника "щедрий".
4. Утворити коротку форму й повну нестягнену форму від прикметника "дрібний".
5. Утворити відносні прикметники за до суфіксів -ськ-, -зьк-, -цьк-.
Буг -
Козак -
Чех -
Львів -
6. Утворити присвійні прикметники за до суфіксів -ов-, -ев-, -єв-.
Овоч -
калина -
травень -
лампа -
мармур -
вечір -
7. Провідміняти за відмінками прикметник "торішній", виділити закінчення.
Яке чудове місце бібліотека! Там зберігається мудрість, набута за багато років.Коли заходиш в бібліотеку, здається, ніби потрапляєш у казку.Там стільки книг!Любителям романів дуже великий вибір. А, якщо хочеться згадати дитинство,досить прочитати казку свого дитинства. Коли я заходжу в бібліотеку, здається,що потрапила в рідне і дороге для мене місце. Я там можу відпочити, прочитати якусь цікаву книгу. Або взяти книгу додому і ,повчивши уроки, заглибившись в читання.Бібліотекарі працюють для дітей. Вони можуть порекомендувати цікаву і захоплюючу книжку.Тому мені здається, що бібліотека це одне із найкращих місць на Землі.