1.Підмет виражений прикметником, що перейшов у іменник, у реченні
А Усе навкруги було спокійне.
Б Майбутнє починаються з минулого.
В Суха і вітряна весна.
Г Вирує день у буйному гіллі.
2.Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А пр…чудовий, прир…кти, пр…морський
Б пр…чіткий, п…речити, пох…литися
В пр…несений, пр…вільний, гнізд…чко
Г пр…велебний, пр…старий, пр…чесний
3.Лексичну помилку допущено в рядку
А військовий парад
Б воєнне училище
В військова частина
Г воєнна зона
4.НЕ МАЮТЬ закінчення обидва слова в рядку
А несподівано,ситро
Б метро, пальто
В синіючи, стиха
Г авеню, дно
5.Чергування голосних відбувається в усіх словах рядка,ОКРІМ
А річ – р…човий
Б віз – в…за
В сім – с…меро
Г діжа – д…жечка
6.Граматичноправильне речення утвориться, якщо до частини Зробивши
уроки… додати
А було вирішено гуляти
Б захотілося подивитися кіно
В одразу склади підручники
Г мене покликали обідати
Коли я був маленьким, то завжди мріяв скоріше вирости. Мені здавалося, у дорослих життя набагато цікавіше – вони можуть піти, куди схочуть, вміють користуватися складними пристроями та керувати автомобілем, можуть самі обирати одяг та не спати після обіду… А батьки тільки посміхалися та казали не поспішати, і що вони віддали би багато, аби знову стати дітьми.
Зараз ми вже підлітки, тому можемо спробувати зрозуміти, що то за пора життя – дитинство. Це світлий безтурботний час, коли щохвилини відкриваєш для себе щось нове, а поруч з тобою люблячі люди, завжди готові до Мати вчить читати по книжках з великими картинками, тато намагається пояснити, що й як працює. Дідусь із бабусею завжди раді нашим візитам. Вони ще молоді й енергійні. Бабуся готує смакоту як на хату гостей та сподівається, що все це з'їм я один. Дідусь проводить екскурсії по саду, який здавався мені величезним.
Перший домашній улюбленець – кіт Мурзик. Перші друзі – сусідські діти, хлопці й дівчата різного віку. Перші сварки та розуміння, що люди бувають різні, дехто легко може образити.
Дитинство накладає відбиток на все життя людини, бо саме в цей період формуються основні риси характеру та світобачення, здібності та таланти. Я знаю декілька підлітків з нещасливих сімей, так їм і досі важко спілкуватися з іншими та досягати успіхів у навчанні.
Я вдячний своїм батькам за те, що моє дитинство було щасливим. Я не був розпещеною дитиною, проте мав усе необхідне, а головне – їхню турботу та увагу. Я б хотів, щоб теплі почуття, які викликають дитячі спогади, допомагали нам долати труднощі дорослого життя.